古诗文强化练习（一）姓名班级一、默写诗句。1、 西当太白有鸟道，2、 飞湍瀑流争喧豗，3、, 以手抚膺坐长叹4、 但见悲鸟号 古木 ,5、，杀人如麻 。6、 上有六龙回日之高标，二、阅读下面文言文，完成题目。李白传白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至蜀道难，叹曰：“子，谪仙人也。 ”乃解金龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其清平调中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄阻之。白益傲放，与贺之章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金，诏放归。白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。 ”白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。1解释下列句中加粗词的意思。（1）十岁 通 五经通： _（2）白 益傲放益： _2下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（）A因以命之衡因 上疏陈事B以所业投贺知章何面目 以归汉C遂荐 于玄宗而君幸 于赵王D白长笑 而去天苍苍 而高也3下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（）4A李母梦见太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。李白天赋过人，才华横溢。5B贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐，担任翰林 供奉。6C 在朝廷上下， 李白都表现出放荡不羁的个性，这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。7D郭子仪曾有恩于李白。后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求用自己的官爵来赎免李白的死罪。84将下列句子翻译成现代汉语。（1）帝每欲与官，妃辄阻之。9_10（2）宰不知，怒，引至庭下曰。11_古诗文强化练习（二）姓名班级一、小文言文练习。 推敲刘公嘉话 云：岛初赴举京师。 一日于驴上得句云： “鸟宿池边树， 僧敲月下门。” 始欲着“推”字，又欲作“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆。岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马 良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗，与为布衣之交。1、对加点的词语解释不恰当的一项是( )。 （3 分）A遂于驴上吟哦(歌唱) B时时引手作推敲之势 (不时地 ) C时时引手作推敲之势 (伸出手 ) D遂并辔而归(骑着马一同走 ) 2、解释下列句中加点的词。 （4 分）始欲着“推”字炼之未定时时引手作推敲之势与为布衣之交3、下列朗读语句停顿正确的一项是( )。 （3 分）A岛初赴举京师B岛初赴举京师C岛具对所得诗句云云D时韩愈吏部权京兆二、诗歌鉴赏。寻陆鸿渐不遇 僧皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。注：带郭，意即靠近外城。陆鸿渐：即茶圣陆羽。 问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。古诗文强化练习（三）姓名班级一、小文言文练习。范仲淹故事范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。若夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不继，日昃固始食。遂大通 ?六经?之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：?士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。 ?【注释】适：古时指女子出嫁。世家：家世。南都：今河南商丘。饘(zh n)粥：稠粥。昃 (z ) ：日偏西。六经：儒家的六部经典著作。一、解释下列句中加点的词。（2 分）1范仲淹二岁而孤2去之南都二、翻译下列句子。1既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。（3 分）2若夜昏怠，辄以水沃面。（3 分）3遂大通 ?六经?之旨，慨然有志于天下。（3 分）二、诗歌鉴赏。诉衷情陆游 当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身在沧州。 注 沧州，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。简析这首词中的抒情主人公形象。 （3 分）古诗文强化练习（四）姓名班级一、文言文阅读。史记?袁盎晁错列传晁错者，颖川人也，学申商刑名于轵张恢先所以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。孝文帝时，天下无治尚书者，独闻济南伏生故秦博士，治尚书，所九十余，老不可征，乃诏太常使人往受之。太常遣错受尚书伏生所。还，因上便宜事，以书称说。诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子，太子家号曰：“ 智囊 ” ，数上书孝文时，言测诸侯事，及法令可更定者。书数十上，孝文听，然奇其材，迁为大夫。当是时，太子善错计策，袁盎诸大功臣多不好错。景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有卻。错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之，从颍川来，谓错曰： “ 上初即位，公为政用事，侵削诸侯，别疏入骨肉，人口议多怨公者，何也？” 晁错曰：“ 固也。不如此，天子尊，宗庙不安。” 错父曰： “ 刘氏安矣，而晁氏危矣！” 遂饮药死。死十余日，吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。晁错已死， 谒者仆射邓公为校尉，击吴楚军为将。 还，上书言军事， 谒见上。 上问曰： “ 道军所来，闻晁错死，吴楚罢不？” 邓公曰： “ 吴王为反数十年矣，发怒削地，以诛错为名，其意非在错也。且臣恐天下之士噤口，不敢复言也！” 上曰： “ 何哉？ ” 邓公曰 “ 夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。计画如行，卒受大戮，内杜忠臣之中，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。” 于是景帝默然良久，曰：“ 公言善，吾亦恨之。” （ 史记 ?袁盎晁错列传 ， 有删节）赞曰：晁错锐于为国远虑，而不见身害。其父睹之，经于沟渎，亡益救败，不如赵母指括，以全其宗。悲夫！错虽不终，世哀其忠。（ 汉书 ?袁盎晁错传 ）注：峭直刻深：严峻，刚直，苛刻。赞：用于纪、传的结尾，略等于一个总评1对下列句子中加点的词语的解释，错误的一项是（）A独闻济南伏生故秦博士，治尚书治：这里是 “ 研究 ” 的意思。B由此与错有卻卻：通 “ 隙” ，嫌隙，隔阂。C道军所来，闻晁错死，吴楚罢不道：从，由。D公言善，吾亦恨之恨：痛恨，怀恨。2下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）A天下无治尚书者 B因上便宜事，以书称说为国者无使为积威之所劫哉不如因善遇以C刘氏安矣，而晁氏危矣D以诛错为名，其意非在错也授之书而习其句读者王好战，请以战喻3下列句子分别编为四组，全都表明晁错“ 峭直刻深 ” 的一组是（）学申商刑名于轵张恢先所，以文学为太常掌故以其辩得幸太子，太子家号曰：“ 智囊 ” 数上书孝文时，言削诸侯事，及法令可更定者请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错晁错曰： “ 固也。不如此，天子不尊，宗庙不安” ABCD4下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A晁错曾经在轵县张恢先生那时学习过申不害和商鞅的刑名学说。担任太常掌故后，又被汉文帝派遣前往“ 治尚书 ” 的“ 故秦博士 “ 济南伏先生那里学习尚书。B晁错做太子家令的时候，多次进言而未被汉文帝采用；汉景帝继位后，任命晁错为内史，由于 “ 宠幸倾九卿 ” ，晁错修改了国家的许多法令。C晁错因要削减诸侯的封地而招致诸侯及大臣们的反对，连他的父亲也从颍川赶来劝说，晁错不为所动，结果“ 衣朝衣：被斩于东市。D晁错死后作者引用仆射邓公的话是为了说明晁错“ 削地以尊京师” 是“ 万世之利 ” ，而吴王“ 以诛错为名 ” ，只是谋反的借口。5联系全文看，下列对文末班固一段话的认识，不正确的一项是（）A晁错削藩，目的是为了加强中央集权，巩固刘氏王朝的统治，是“ 为国远虑 ” ，而把个人生死置于度外。B晁错的父亲看出晁错身处险境，虽服毒而死曝于荒野，也无益于挽救败局。而赵母因有言在前，赵氏宗族得以保全。C晁错忠心汉室，却在吴楚叛乱时，被汉景帝下令处死，以致“ 天下之士噤口” ，令世人不禁为晁错这样的愚忠而悲叹。D从这段总评看，班固表达了自己对晁错忠心为国的肯定和对晁错的悲剧结局的同情。6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分）（1）错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。译文：（2）及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。译文：古诗文强化练习（五）【小文言文练习】伯牙子鼓琴，其友钟子期听之，方鼓而志在太山，钟子期曰：?善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山 ! ?少选之间，而志在流水，钟子期复曰：?善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水! ?钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。非独鼓琴若此也，贤者亦然。虽有贤者，而无以接之，贤者奚由尽忠哉! 骥不自至千里者，待伯乐而后至也。【注释】伯牙子：春秋时精于琴艺的音乐家。钟子期：春秋时精通音律的音乐鉴赏大师。方鼓而志在太山：正弹奏到意在描绘泰山的乐曲。鼓，动词，弹奏。太山，指泰山。少选： 一会儿。汤汤 (sh ng shng) ：形容大水急流的样子。奚由： ?由奚?的倒装，即 ?由何?，从何。一、解释下列句中加点的词。1伯牙子鼓琴 2以为世无足为鼓琴者 3伯牙破琴绝弦二、翻译下列句子。1善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！2非独鼓琴若此也，贤者亦然。3骥不自至千里者，待伯乐而后至也。三、文中的 ?骥?是比喻：，?伯乐?是比喻：。【诗歌鉴赏】雨后池上（刘攽）一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。答：（2）试从 “ 静” 与“ 动” 的角度对这首诗进行赏析。答：古诗文强化练习 （六）一、小文言文阅读。晏子使楚晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：?晏子，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也 ?左右对曰： ?为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰，何为者也 ?对曰，齐人也。 王曰，何坐 ?曰，坐盗。?晏子至，楚五赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人过王而行，王曰：?缚者曷为者也?对曰： ?齐人也。 ?王曰： ?何坐?对曰： ?坐盗。 ?王曰： ?齐人固善盗乎?晏子反顾之曰：?婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?王笑曰： ?圣人非所与熙( 通嬉) 也，寡人反取病焉。 ?【注释】 楚：楚国。坐：犯罪。枳：树名，似橘树而矮小， 果小味酸。 得无： 恐怕吧。一、