,10、尖尖的草帽,学习目标,1.正确流利的朗读课文，背诵课文。 2.体会小主人公在尖尖的草帽下微笑着等待蜻蜓飞落的心情，学会亲近自然、关爱万物生灵的感情。 3.正确认读本课十六生字，会写六个生字。,比一比，看谁读的准,jin mo zhn y de cng p shn 尖 帽 阵 以 得 层 怕 扇ci dng b dng tng dng di x 猜 定 把 当 停 等 待 惜,重点词语我知道,尖尖 草帽 以后 扇动 猜想 一定 等待 可惜,你认识它们吗？,一阵雨 一只蜻蜓 一层金子飞来飞去 尖尖的草帽 尖尖的屋顶,读一读课文思考,你从那些段中感受到蜻蜓可爱， 请读给大家听。,1、从哪儿可以看出来小男孩很喜欢小蜻蜓？,2、如果你是那个小男孩会怎样想呢？,重点语句理解,1、我在草帽下微笑着。,“我”为什么要微笑？,（“微笑”是表达对蜻蜓的喜爱，表示欢迎小蜻蜓落 在自己的草帽上。）,2、我等待着它落在我尖尖的草帽上。“我”在等待时会想些什么？（“等待”小蜻蜓时肯定会想让小蜻蜓赶快来和自己一起游戏、嬉戏，和小蜻蜓交朋友。）,学习了这篇课文之后，我们知道了作者是一个拥有一腔热爱，赞美自然，赞美生命，赞美童真，赞美纯净的心灵。所以作为一名小学生我们更应该去爱护大自然，学会和大自然的动物们和谐相处，珍惜生命。,拓展作业,（一）你喜欢那些小动物，想和它做朋友吗？请在你的小本本上或贴上它的图片在对它写几句话。（二）讨论怎样保护小动物。,大家一起来认字,尖,jin,(尖尖 ) (笔尖 ),以,y,(以后 ) (以前 ),着,zhe,(看着) (听着 ),怕,p,(害怕) (可怕 ),要,yo,(要好) (需要 ),把,b,(一把) (三把),谢谢观赏， 小朋友们再见,制作人:朱老师,