工科理论力学课程体系与教学内容的改革2009.07 上海,工科理论力学 课程体系与教学内容 的改革,洪嘉振 上海交通大学 jzhongsjtu.edu.cn,2018年9月11日,工科理论力学课程体系与教学内容的改革,2,工科理论力学课程体系与教学内容的改革,静力学 课程体系与教学内容的改革,2018年9月11日,工科理论力学课程体系与教学内容的改革,3,传统理论力学课程体系与教学内容,矢量力学静力学 传统的目标 解决力系或刚体/刚体系的平衡问题 基本内容 公理 基本力系 力系的简化 约束 平衡 摩擦,2018年9月11日,工科理论力学课程体系与教学内容的改革,4,传统理论力学课程体系与教学内容,静力学两个基本任务,静力学基本内容,2018年9月11日,工科理论力学课程体系与教学内容的改革,5,传统理论力学课程体系与教学内容,存在问题 叙述的内容与方法基本与物理重复 偏重平衡问题的解决 建模概念的内容偏少,2018年9月11日,工科理论力学课程体系与教学内容的改革,6,工科理论力学 新课程体系与教学内容,理论力学新课程体系与教学内容,2018年9月11日,工科理论力学课程体系与教学内容的改革,7,理论力学新课程体系与教学内容,目标,培养工科专业学生 既有扎实的理论力学基本知识 又有处理分析工程问题的能力 “一个基础、两个支柱与三个培养”的模式,2018年9月11日,工科理论力学课程体系与教学内容的改革,8,理论力学新课程体系与教学内容,一个基础、两个支柱与三个培养,一个基础 加强理论力学的基本概念与基本理论,两个支柱：处理理论力学问题 经典分析方法 计算机辅助分析方法,三个（能力）培养 面对工程对象具有正确建立力学模型能力 具有利用上述两类方法正确处理瞬时与过程力学性态的能力 具有判断分析结果正确与否的能力,2018年9月11日,工科理论力学课程体系与教学内容的改革,9,谢谢,理论力学新课程体系与教学内容,