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,我与动物,猫,郑振铎,郑振铎,(18981958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有欧行日记海燕山中杂记等,相称 郁闷 娱乐 污涩 怂恿 婢女 蜷伏 惩戒 怅然,识记字词,chn,y,y,s,sngyng,b,qun,chng,chng,第一、二次养猫:,次别,内 容,项 目,从隔壁 要来的,从舅舅 家要来 的,花白的毛,很活 泼,如带着泥土 的白雪球似的。,浑身黄色的,很活泼,更加 活泼,宠 物,宠 物,病死,被一个 过路人捉去了,一缕 酸辛,怅然 愤恨 诅咒 路人,第三次养猫(重点):,次 别,内 容,项 目,遭人遗 弃,拾 来的。,毛色花白,并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,样子更难 看了。,不活泼 忧郁 懒惰,若有若 无,大 家不喜 欢,不 大注意 它。,被我 打伤 致死,更难过 得多。 永不养 猫。,讨 论:,为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长,到底发生什么可怕事情?,“芙蓉鸟事件”,芙蓉鸟被害案,案发现场情况: 1、鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的。2、果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了很久 犯罪嫌疑人: 丑猫 犯罪嫌疑人作案的可能性: 1、案发前的表现: 那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。 2、案发后的表现: 它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。 对犯罪嫌疑人的惩罚方式: 一时怒气冲天,拿起一根木棒,追过去打了一下。愤愤地,以为惩罚得还不够快意。,以上证据是否确凿?在这种情况下,“我”是怎样想、怎么做的?,不确凿。“我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起一根木棒,追过去打了一下。愤愤地,以为惩罚得还不够快意。”,阅读训练,1、为什么说“我的良心受伤了”?2、第30段采用了何种人物描写手法?抒发了“我” 怎样的感情?3、“我”的过失是什么?(原文)为什么有这样 的过失?为什么更难过得多?5、如果这只猫没死,你认为“我”有改正过失 的机会吗?为什么?,答:因为我犯下了无法补救的过失,它就像针 一样,时时刺痛着我的心。,答:心理活动描写。抒发了“我”愧疚、自责之情。,答:“我没有判断明白,便妄下断语” “我”没有对鸟亡事件作冷静的分析,没有认真地调查研究便清率地作出了判断。第三只猫的死责任在“我,( 30_34 ),6、芙蓉鸟被吃的真相是什么?,被黑猫吃了,而不是那只丑猫。,假如你就是那只猫或是案发现场的其他人,当时你会怎样为案件辩护呢? (请用第一人称写一段话,语言要符合身份和地位。),冤 案,案件定性:,案件反思:,1、在知道案件的真相后,作者的心情是怎样的?(品读) 2、在这个冤案中,作者错在哪里?从这件事中,他明白了什么道理?,凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽容、 要仁爱,要同情弱小者。,同学们不妨设想一下,如果养第二只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟,鸟也被吃了,“我” 会怎么想、怎么做?,思维拓展,板书,情感揣摩,第二只猫丢失后,:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,:“自此, 我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同?,第二只猫丢失后,失落感久久萦绕于心。养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受,于是才有不想马上养的想法。第三只猫的死,责任在我。由于负罪感永远不能消除,见了猫反而触发自己灵魂的伤痛,于是才有永不养猫了的想法。,主 题 理 解:,1、把“我”看作描写的侧重点,本文的主题是:,“做人的道理”:人们应平等公正地待人接物,不能主观臆测,妄下断语,以致伤害无辜。,2、把猫的不幸遭遇看作描写的侧重点,本文的主题是:,不断进 行自我完善你想得到幸福吗?唯一的方法就是努力。,打开你记忆的闸门,想一想,你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢?说给同学们听听,并讨论一下,怎样才能减小误解?,让我们都心怀愧疚,心怀自责,反思自己吧!,让我们都满怀宽容,满怀平等对待一切生命吧!,
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