小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,学习目标,学习字词,布置作业,学习课文,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,学习目标,1、认识5个生字，会写4个生字。 2、有感情地朗读课文，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。 3、理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、神态、心理活动等描写人物的方法。,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,学习字词,bn,dng,dng,zhn,su,精神抖擞,裆,破绽,扳,咕咚,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,学习字词,bn,dng,zhn,su,精神抖擞,破绽,扳,咕咚,擞,绽,扳,咚,学习课文,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,学习课文,学习课文,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,学习课文,学习课文,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,学习课文,学习课文,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,学习课文,读课文，边读边想象小嘎子与胖墩儿摔跤的情景，并勾画出文章中描写小嘎子摔跤时动作的词句，用“”标出表示动作的词。想一想从这些词句中可以体现小嘎子的什么特点。,自学要求：,学习课文,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,学习课文,起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。,感受小嘎子形象：,小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计,小嘎子摔跤时有自己的战术,学习课文,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,学习课文,两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。,细致描绘摔跤动作,转,揪,推,拉,拽,顶,扳,学习课文,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,学习课文,“是吗？”小胖墩儿跳起来。立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？,小胖墩儿的形象：,小胖墩儿也是个摔跤高手,跳,退,闪,叉着腰,学习课文,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,学习课文,小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。,比赛结果：,小嘎子时时处处想使巧招，结果反被小胖墩儿摔了个仰面朝天。,学习课文,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,学习课文,在下面的横线上，填上你认为合适的词语。,的小嘎子的小胖墩儿,学习课文,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,学习课文,蹦来蹦去 精神抖擞 占上风,揪在一起 推拉拽顶 处下风,沉不住气 仰面朝天 失败,顽皮机敏 富有心计,小嘎子,胖墩儿,合裆塌腰 不露破绽 以静制动,一身牛劲 趋势一推 借力发力,不愧惯手,小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤,1、会写本课生字。2、摘抄描写人物的句子。,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,布置作业,