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位置与方向(二),例3 路线图,一、情境引入,问题1. 想一想,在说台风移动路线时,都要说明什么?(方向,距离),此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗?,二、探究新知,问题(1)台风生成后,先是怎 样移动的?,(2)然后台风改变了方向,又是怎样移动的?,(3)最后台风是怎样移动,到达了哪里?,(4)你能照样子完整地说一说台风移动的路线吗?先 自己说一说,然后小组内互相说一说。,1. 描述路线,小结:怎么描述清楚路线图 (都要说明什么?),二、探究新知,2. 画路线示意图,三、巩固练习,1.,(1)根据上面的路线图,说一说小玲从家去书店和回来时所走的方向和路程,并完成下表。,(2)小玲走完全程的平均速度是多少?(只列式 不计算),西偏北30,1000 m,西偏南45,400 m,东偏北45,东偏南30,400 m,1000 m,2800 m,48分,“1路公共汽车从起点站向西偏北40行驶3 km后向西行驶4 km, 最后向南偏西30行驶3 km到达终点站。” (1)根据上面的描述,把公共汽车行驶的路线图画完整。,三、巩固练习,2.,北,(2)根据路线图,说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。,提升:在绘制过程中有什么要注意的吗?,四、布置作业,作业:第27页练习五,第10题、第11题。,
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