分数与整数相乘(一),老城镇杨庄社区学校何敬华,学习目标,1、知识目标：理解分数与整数相乘的意义初步理解并掌握分数与整数相乘的计算方法 2、能力目标：培养学生理解知识的能力和计算能力;培养学生逻辑推理能力, 3、思想和情感目标：体验探索学习的乐趣。培养合作精神、团队意识。渗透择优思想，实事求是的精神。,教学重、难点：,1、重点：掌握分数与整数相乘的计算方法，会正确计算。 2、难点：理解分数与整数相乘的意义。,说出的意义,表示个的和是多少。 还表示的倍是多少。,口算：,例1 做一朵绸花用3/10米绸带。,1米,（1）小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？,你能列出算式吗？,结合加法算式和93的意义你能说出 3的意义吗？,你能算出结果吗？ 先算加法，再试着根据加法算乘法。,3,10,分数乘整数的意义是什么？,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。,=,=,10,=,10,=,米,3,3,3,3,3,10,9,书写格式：,试一试：,小华做5朵这样的绸花，一共用去几分之几米绸带？,=,=,=,(米),计算分数乘法时，还可以先约分，再算出结果。,3,2,先约分再计算,1,5,3,10,10,2,（米）,分数和整数相乘可以怎样计算？在小组里交流。,小结：分数与整数相乘，要用分数的分子与整数相乘，分母不变。计算时，能约分的，可以先约分，再算出结果。,练一练：,先在下图的长方形中涂出4个3/16，再算出涂色部分一共是这个长方形的几分之几？,3=,计算下面两题,看图写算式。,?,( )+( )=( ),( )( )=( ),( )( )=( ),列式计算：,判断：, 3既表示 的3倍是多少，也表示3个 是多少。（ ）, 8= 4= （ ）,这节课我们学习了分数乘整数的 意义和计算方法,我们还要注意书写格式,布置作业： 课本42页练习八第2题,