高考语文复习的几点体会 宁夏银川一中 杨志学,高考，是一场残酷激烈的战争！ 高考，是一次漫长的马拉松长跑！ 高考，是苦涯学海中一次风浪最 大的航行！,高考，教师承载着万千学子十年寒窗苦读的梦想！ 高考，教师承担着培养人才的一份责任！ 高考，教师与学生一起在砺炼中超越自我、升华人格！,定位 设想 心态,1、给自己的学生定位。 2、制定行之有效的复习计划。 3、充分利用课堂，想方设法激发学生学习语文的热情。 4、学法指导非常关键。 5、经常检查、监督是保证教学质量的重要环节 。 6、有一颗平常心。付出未必就一定有回报，但不付出，肯定没有回报。,研究高考试题 （全国18套试卷）,（一）文 言 文,1.实词、虚词意义和用法 2010年实词题17个，虚词题9个，实词占主导。 近三年虚词“以 其 之 于 ” 出现频率较高，需重点掌握；“因 而 为”要熟练掌握。,2.文言句式,宾语前置 省略句 被动句,3.文言文阅读取材,2008年、2009年史传作品占主导，作家作品有所增加。2010年作家作品数量超过了二十四史（作家作品9篇，二十四史8篇）,（二）诗词鉴赏 2009年高考唐宋近体诗依然占主导，词的比重有所增加，词人的诗歌受到重视。 2010年高考诗歌占主导（12首），古体诗数量增加（魏晋南北朝诗歌3首）。,诗词出题类型,一、描绘画面 语句理解 形象分析 二、表达情感 蕴涵寓意 三、表达手法 艺术特点 四、炼字之妙 五、风格流派,3.（09年北京卷） 西江月 黄陵庙（又题阻风三峰下） 张孝祥 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。 注：张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”, 这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？（3分） 在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？举出两处具体描写，略作分析。（5分）,（三）2010年成语试题,1.近几年出现频率较高的： 始作俑者 汗牛充栋 少不更事 首当其冲 曾几何时 拾人牙慧 豆蔻年华 耿耿于怀 美轮美奂 2.容易混淆的： 声情并茂 （情文并茂）难以释怀 （难以忘怀） 责无旁贷（义不容辞）举重若轻（举足轻重 ） 刮目相看（另眼相看）津津乐道（津津有味） 3.新出现的 ： 移樽就教 弱不胜衣 别无二致 躬逢其盛 4.日常生活用语： 当面锣对面鼓 唱红脸 半瓶醋,（四）2010年语病试题,重点：搭配不当 成分残缺例1.（全国2）该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。例2.近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。,难点：句式杂糅 结构混乱 逻辑错误,例1（全国1）大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。例2 (湖北卷) 虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。 例3 (湖北卷) 一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。,（五）语言表达运用试题,1.场景想象 2应用文体写作和修改：开场白 新闻短评 海报 主持串联辞 3.仿句 对联：选择 组合 创作 4分析概括：漫画寓意 社会问题思考 5.语言准确、连贯、得体,（六）作文试题特点,1.命题作文和材料作文占主导 2.降低了审题难度， 3.开放性与限制性并存。 4.涵盖面广，考生有话可说。 5.关注时代，贴近考生生活。 6.易入笔而难写好。,2010年全国各地高考作文题目汇总 一.漫画类 全国卷I作文：有鱼吃还捉老鼠？ 二.材料类 1.全国II卷作文 “浅阅读”行动 2.上海卷作文 丹麦人钓鱼 3.陕西、宁夏海南卷 成才是有规律的 4.安徽卷 作文 哲理联想 _因地制宜 因材施教 5.四川卷 作文 由点到直线到平面到立 6.湖北卷 作文 以幻想为主旨 7.山东卷 作文 人生的光影变化 8.福建卷 作文 格林童话诞生故事,三.标题类 1.北京卷 作文题 仰望星空与脚踏实地 2.重庆卷 作文题难题 3.天津卷 作文题我生活的世界 4.湖南卷 作文题早 5.广东卷 作文题与你为邻 6.江西卷 作文题找回童年 7.江苏卷 作文题绿色生活 8.浙江卷 作文题角色转换之间 9.辽宁卷 作文题: 幸福是 ,2010年高考作文题 反映社会转型期特点,1.江西卷作文题：找回童年 为什么要找回童年？因为现在社会太功利了，小朋友们压力过大，童年早已离开。现在的社会需要纯真，需要找回童年。,2.2010年高考全国卷I作文,1.现实生活中，有这样一些懒猫，主人把它们喂得饱饱的，而它们却尸位素餐，不去履行自己的职责，在生活富裕的情况下忘记了自己的使命那些富二代、啃老族，那些不思进取、坐享其成者，不就是那三只猫的化身吗？ 2.父母该怎样教育孩子？是让他们坐享其成，坐吃山空，还是为他们的未来着想？,3.全国II卷作文 “浅阅读”行动 甲：什么是浅阅读 乙：就是追求简单轻松，实用有趣的阅读。 丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。 丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。,二.高考复习计划,第一阶段：8月10月 回归教材，夯实基础 第二阶段：11月第二年3月 模块训练，掌握方法 第三阶段：4月5月 查漏补缺，强化答题步骤,三.高考复习策略,（一）、高一高二的知识储备,1.熟练、准确背诵默写 2.成语的长期积累，尤其要掌握成语的本义、引申义和比喻义。 3.举办语法讲座,为分析语病、文言文词法、句法打好基础。 4.加大作品的阅读量，鼓励学生阅读名著，提高语感能力、理解能力，培养审美情趣。,（二）掌握方法 积极应对,1.精选试题 精讲精练,近几年的高考试题要分专项系统讲练。 学生普遍感到棘手难于突破的知识要讲深讲透。 近期网上出现频率较高的新题要格外关注。 学生在月考中容易出错的试题要重锤敲击。,2.方法指导： 归纳整理 实用为主,归纳： 语法的一般规律 诗词的艺术表现手法及效果 传统文化中一些景物的象征意义 文学作品的文体特征 应用文体的一般格式及写法,教学中一些具体实用的方法,(一).社科类阅读: 1.审清题意 ：考查范围是什么 是“正确”还是“不正确” 2.筛选和整合信息 : 是否有 张冠李戴 偷换概念 主客倒置 过于绝对 夸大事实 3.合理推断：是否合乎逻辑。部分与全体 或然与必然 强加因果 过去、现在与未来 实用的做法：准确寻找信息源，用笔标注，仔细 观察、分析和 比较，发现细微区别。,示例1,2. 下列关于现在的流行歌词和唐诗的比较，符合原文意思的一项是（2009年宁夏卷） A历史上唐诗最终为宋词元曲所取代，而三十年来中国的流行歌词却能长盛不衰，这是值得欣喜的。 原文：当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。（李杜的诗歌，流行也有时代性）从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。 A项犯了张冠李戴的毛病,B现在的流行歌词和唐诗一样，写的都是人的现实和梦想，都会使人感动在心，用心去歌唱。 原文：人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。 B项犯了偷换概念的错误,D比起王勃的“海内存知己，天涯若比邻”来，北京奥运会的主题歌我和你显得更为出色。 原文：还有北京奥运会主题歌我和你和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。 D项犯了轻重失当的毛病,（二）文言文阅读,大量积累实词的意义和 用法熟练掌握18个虚词的意义和 用法。翻译做到“信达雅”，以直译为主，关注关键词和特殊句式，断句的训练不可忽视。 古代文化常识的必要了解。,1、语法分析法,名词活用为动词的一般规律 1、唐浮图慧褒始舍于其址。 2、以叔隗妻赵衰，生盾。 而此独以钟名 3、左右欲刃项羽。 4、晋军函陵，秦军氾南。 吾师道也。 5、先破秦入咸阳者王之。 6、乃书帛曰：置所罾鱼腹中。 7、然而不王者，未之忧也。,名词做状语规律,1、上食埃土，下饮黄泉。（上：向上，下：向下） （劝学） 2、日削月割，以趋于亡（天：一天天地，月：一月月地（六国论） 3、席卷天下，包举宇内。 4、吾得兄事之。 5、天下云集响应，赢粮而影从规律：表示时间、方位、工具、情态的名词如果放在谓语之前常常作状语。,方位名词,1、顺流而东也；2、东割膏腴之地,“其”做副词和连词的用法,副词：多在疑问句和感叹句中 1、以乱易整，不武。吾其还也。 2、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ 3、今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 4、与尔三矢，尔其勿忘乃父之志！ 5、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？,连词：多在选择问句或表假设的推论句中 6、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 7、呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？ 8、其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专也。 9、其若是，孰能御之？,虚词“而”的两种重要用法 1、吾尝终日而思矣。 2、哙拜谢，起，立而饮之。 3、泉涓涓而始流。 4、我决起而飞，抢榆枋而止 4、人而无信，不知其可。 5、秦以城求璧而赵不许，曲在赵。,宾语前置的规律,否定句的宾语前置 例：然而不王者，未之有也。 古之人不余欺也疑问句的宾语前置 例：沛公安在？ 何以战？ 用“之”或“是”作为宾语前置的 标志例：句读之不知，惑之不解 马首是瞻,定语后置的规律,A.求人可使报秦者，未得。 B.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 C.今战士还者及关羽水军精甲万人。中心语+定语+者,2、筛选法 从积累的一词多义中寻找最适合语境的义项,“坐”的几种意义： 1.通“座”； 2.“停车坐爱枫林晚”中的“坐”作“因为”解； 3.“何坐?坐盗”中的“坐”当“犯罪”解， 4.副有罪,当相坐.可解释为“治罪”等。,“见”的常见意义和用法 1图穷而匕首见 徒见欺 生孩六月，慈父见背 杀鸡为黍而食之，见其二子焉,