政治科组工作计划 政治科组工作计划(共 10 篇) 篇一：2014 年度下学期政治教研组工 作计划 20132014 年度下学期政治教研组工作计划 内坑中学政治 组 一、本组成员简介： 初一年级：刘水明老师 初二年 级：黄紫宣老师 初三年级：张建星老师、胡生辉老师 高一 年级：曾献资老师 高二年级：尤德林老师、李德耿老师、 高三年级：文将老师 二、教研工作指导思想： 抓住新课程 改革和教育教学两项中心工作去做，把政治组建设成学校的重点学 科。积极探索中学生思想道德教育的有效形式和方法，积极探索课 堂教学的新模式，积极探索教学评价的有效手段，扎扎实实搞好政 治课教学，以课题研究为主线，引导全组成员认真总结上学期教育 教学工作的经验和教训，加强常规教学，特别是抓好高三和初三政 治复习应考工作，在 2014 年的高考、中考中创出优异的成绩。 三、工作任务和重点： 依据教务处工作计划，结合本组的工作 实际，特制订我组教学工作计划如下： 1、每位教师应进一步强 化教学的规范意识，备好课，上好课，批改作业，辅导学生。既教 书，又育人，管好每堂课。要树立面向全体学生的观点，根据中等 生的学习实际进行教学，抓两头促中间，落实有效教学。必须按课 程表上课，按时上下课，不提前上下课，不迟到，不拖堂。在备课、 上课、练习三个环节上下功夫。备课要精心，上课要精要，练习要 落实。杜绝无教案上课现象发生，且青年教师要有详细教案。课堂 教学结束后要认真审视自己的教学行为，全面进行反思，以提高教 学质量。要精心设计作业，倡导分层练习，布置个性化作业。给学 生布置练习一定要批改，或全改，或抽查批改，批改后要精心讲评。2、各年级备课组要从本年级、本备课组实际出发，搞好教学工 作。特别要认真搞好高三和初三政治复习。针对我校学生的特点， 高三和初三政治复习要狠抓基础，全面提高教学质量。同时，培养 尖子生。认真学习考试说明，了解高考和中考政治学科的命题特色， 以及对学生的各种能力要求，增强复习的针对性和有效性。要统一 教学计划和进度，对执行情况检查督促。缩小因教师个性差异带来 的教学效果的悬殊。本学期将及时对政治“短腿”的学生补缺补差。 各备课组要切实作好集体备课工作，使集体备课真正落到实处。各 备课组要加强命题研究，把握好试题的难度和区分度，提高可信度。3、教师加强业务进修和加强常规检查。本学期第七周举办好公 开教学周活动，由李德耿、黄紫宣老师分别提供高二政治、初二政 治两节公开课，供兄弟学校的老师来听课，并对课堂教学进行评议， 及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的长处和不足，以 不断取得进步。 4、继续开展“结对”帮教活动。帮教过程要有原始记录，期末交签名的“结对”工作总结。 5、加强理论学习,用科 学的理念指导工作。本学期将组织全体教师认真学习,认真领悟新课 程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中。我组老师将群 策群力，做好课堂改革工作。 6、强化课题研究,贯穿于教研组 工作过程中。本学期,我们将进行省级课题乡土资源在中学教育教 学中的开发与运用课题的子课题探究与实践。尤德林老师和刘水 明老师负责的各 1 个校级小课题继续进行研究，并准备本学期 5 月 份结题。 7、群策群力举办好中学生第四届辩论赛和初二模拟法 庭活动。为了配合我校 “科技节”活动，同时更好的丰富学生的课余 文化生活，提高学生表述能力、思辩能力，促进学生之间的互动， 培养团队合作精神。暂定于第 5 周星期二晚 19：00 在二楼会议室举 行。由高一、高二各组建一支代表队参赛。高一队员选拔由曾献资 老师负责，高二由李德耿老师、尤德林老师负责。初二模拟法庭活 动暂定于第 4 周星期二晚 19：00 在初二教室举行，由黄紫宣老师负 责。 8、积极组织老师参加各种竞赛活动。组织老师参加晋江市 5 月份举行的论文竞赛。等等。 9、2014 年春季政治组教研活动 的具体安排每周星期二上午第三、四节课为政治组教研活动,地点在 教研组。请各位老师提前准备并准时参加。如果没有变化就不再通 知。下面为具体安排： 周 主持人 探讨主题 第 1 周 胡生辉老师 本学期工作安排 第 3 周 李德耿老师、尤德林老 师、 曾献资老师、黄紫宣老师 中学生辩论赛和模拟法庭各 方面准备 及落实情况 第 4 周 黄紫宣老师 模拟法庭（科 技节活动暂定周二晚 7 点） 第 5 周 胡生辉老师 中学生辩论 赛（科技节活动暂定周二晚 7 点） 第 6 周 尤德林老师 高 二政治校公开课 第 7 周 黄紫宣老师和李德耿老师 初二政 治和高二政治（教学开放周开 课） 第 11 周 文将老师 高三政治校公开课、 第 13 周 张建星老师 期中考试质量分 析及如何做好中考和高考复习 第 15 周 李德耿老师 组织 参加晋江市政治优秀教师论文竞赛 第 16 周 胡生辉老师 初三 政治校公开课和期末工作安排 附：1.公开课地点在三楼多媒体 教室或在教室。时间请上课老师调为星期二上午第三节课,第四节课 评课.请打印好说课稿和授课稿,讲完课后请加上教学反思。 2.尤 德林老师和刘水明老师各 1 个校级小课题继续进行研究，并准备本 学期 5 月份结题。 3.继续做好省级课题乡土资源在中学教育 教学中的开发与运用课题的子课题的探究与实践。 内坑中学 政治组 2014 年 2 月 13 日 篇二：政治教研组工作计划政治 教研组工作计划 20142015（下） 一、教研工作的指导思想 抓住新课程改革和教育教学质量两项中心去做，进一步加强和改良中学思想道德教育，积极探索中学生思想道德教育的有效形式和方 法；积极探索课堂教学的新模式；积极探索教学效果评价的有效手 段。扎扎实实搞好高二年级政治课教学，努力提高教学成绩。 二、工作任务 落实学校总体工作计划中的教科研计划，安排、 统计、校外教研及学习活动，组织、指导、考核、评议本学科教研 活动和业务培训工作。 三、工作目标： 形成良好的教科研 氛围，确立切合实际的教科研课题，进一步提高教师的业务素质， 发掘一批教学精英，为政治组“创特色”奠定基础。 四、教研重 点和主要工作 （一）抓队伍，培养教科研积极分子 加强科 研人员的思想建设。全面提高质量是我们孜孜以求的奋斗目标。但 靠时间加汗水，靠加重学生负担来换取“高质量”，其结果必须是学 生高分低能，教师不堪重负，要彻底摆脱这种因境，必须增强科研 意识，对教育改革中不断出现的理论与实际问题进行研究，自学提 高自身的科研素质，本学期我们将加强理论学习，明确课改方向， 使广大教师正确处理教学与科研工作的关系，认识到科研工作对教 学的强有力的推动作用，认识只搞教学工作，宛如盲人摸象，而只 有将教学与科研工作紧密结合起来，才能收到事半功倍的效果。明 确了科研工作的重要性，还要学习科研工作的一些基本办法，摒弃 教师对科研工作的畏惧思想，使教师们认识到自己是完全有能力做 好科研工作的。加强教师队伍建设，促进教师专业成长。 （1） 要求本学科教师不断加强理论学习，切实更新教学理念。写好读书 笔记，交流心得体会。本学期重点学习新课程改革的理论，准确把 握和理解新课标.新教材，树立新的课程观.教材观.知识观和学生观， 为搞好课堂教学奠定坚实的理论基础。 （2）养成学习与反思的 习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视.反思.分析.解决自己在 教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。教 师间要经常进行专业切磋、协调与合作，相互学习.相互支持，共同 分享教学经验。 （3）推进校本研究，充分发挥教师个人、集体 和教学专业人员在校本探究中的作用。大学区要加强工作联系，教 研活动要协调一致，教研组长要尽职尽责，积极地创造性地开展教 研活动，为促进教师专业成长搭建平台。 （4）开展校本集中业 务学习活动，活动内容设及业务技能、教学方法、教育理念、学法 指导、经验交流、成果汇报等各个方面。教师要作好学习笔记。年 度内每位教师至少要读一本教育、教学或管理方面的相关书籍，做 好摘录笔记。 2、学期初制定工作计划、期末考核、评议本组教 师教研工作，并全面总结本组教科研、继续教育工作。 （二） 抓教研活动，加强科研阵地建设本学年教改的重点是课堂教学及其 评价，对教材、文本的深入钻研。教育科研的文化氛围和学术空气是学校科研管理的保障。目前我校教研观念尚存在着教科研无用观、 教科研恐惧症等观念，针对这一现象，本学年开展围绕新课标精神 的一系列教研活动，以树立“教学要改革，科研要先行及向科研要质 量的观念”。 1、定期开展教研活动，一般一周 1 次，加强新课 程的教学研究，积极推进新课改，认真实施新课程。以教研组或备 课组为单位，教研组长或备课组长必须提前到教科处领取教科研活 动提交表，详细记录活动过程，教研组长或备课组长一周内上交活 动材料。活动形式可以是学术沙龙式、集体备课式、公开课式、说 课式、评课式、课题研究式、个案学习式、讨论命题式等各种形式。（1）做好新课标、新课程、新教材的培训。积极参加各级教育 部门组织的新教材培训工作，并适时地在每周五的教研会上学习、 交流。帮助教师正确理解和准确把握课标和教材，为搞好教学奠定 基础。 （2）加强新教材集体备课和教学设计的研究。认真组织 教师参加两校区的教研会议，做好新教材集体备课和教法研究，做 到进度统一、教案统一、资料统一、习题统一。 （3）积极研究 探索课堂教学新模式。新教师要做到先听课，提前写出教案，等老 教师对教案进行修改同意后方可上课。积极开展两校区的听课活动， 做好听课记录，在教研会上进行评课活动。新教师每周至少要听 3 节课，老教师也要经常听新教师的课，及时查找存在的问题，进行 指导和帮助。采取切实可行的措施，努力改进课堂教学。（4）努力 提高课堂教学效率，减轻学生过重的课业负担。以学生对本节课内 容的理解和掌握情况为依据，坚持“以学定教”，重感情、态度、价 值观的培养，实现知识与能力的统一，强化知识与能力的落实，夯 实基础，防止华而不实，提高效率。发扬团队协作精神，充分发挥 集体的智慧，学会打整体战最主要的是加强集体备课，备课做到“五 认真”，个体备课和集体备课结合，集体备课每周一次，以分析教材， 确定教法为主，以课堂为主，充分发挥集体备课组的作用，提高备 课质量。做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上”，把好教学常规 第一关。备课真正做到了：宏观备课和微观备课结合。还坚持做到： 备讲读课、备自读课、备课外活动、备科研活动等。脑中有纲，目 中有人，胸中有法，手中有艺。首先要认真研究考试说明，研究重 难点；其次要研究重点突出难点突破的有效方法。为之，组员之间 可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课 中的不足，做好课件的完善工作；要精选练习，每个组都必须自行 编制平时练习，并做好分析比较工作，了解当年的社会时政热点问 题，并渗透到教学中，既丰富教学内容，又拓宽学生的视野，还培 养了实际运用知识的能力。每个人在收集整理好材料后，制作课件 相互交流，高 一、高二为高三教学奠定基础。 2、积极参加校外教研活动，凡学校下发通知的教研活动必须参加，并在返校的 一个工作的内向教科处汇报活动主题。 3、教师要定期承担公开 课，课前必须提交设想方案供备课组商讨，然后备好课，打印出讲 学稿，课后及时评课。本组全体组员必须参加听课、评课（有课换 课）。主讲教师须三个工作日内交课后心得。适当安排其他部分教 师的示范课。 4、加强对高