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人民教育出版社初中生物学织金县第六中学何正义二、编写意图和编写体例全面提高学生的科学素养培养学生的创新精神和实跋能力促进学生学习方式一一变被动接受式学习为主动探究式学习使教材符吊学生发展的需要和社会需求用反应生物科学的新进展及其在社会qP的广泛应
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