度量,沪教版一年级数学下册,1. 使同学们在认识直尺的基础上学会测量物体的长度。 2. 能够测量出正确结果。,教学目标,摘星星,合作星： 团结合作，互帮互助，积极动脑，操作正确。,纪律星：遵守纪律，不说废话，坐姿端正，说停就停。,发言星：积极举手，声音响亮，语言完整，思路清楚。,谁的手势正确？,各种各样的尺,0,cm,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,3,2,1,0,0,cm,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,4,5,6,7,8,9,10,11,cm,0对着的长刻度线就表示起点。,手指的宽,找找大约1厘米长的物体,张开手臂，两手之间的距离大约是1米 。,1米到底有多长？,100厘米（ ）米2米=（ ）厘米半米=（ ）厘米300厘米=（ ）米,填一填,200,50,3,1,选一选,1. 课桌的长约（ ）厘米？ A、6 B、60 C、600,2. 看照片，你能估算出博乐广场海宝雕像（包括底座）大约高3（ ）。 A、米 B、厘米,B,A,选一选,3. 校服的长大约3（ ）,B,A、B、C、,小组合作,选择合适的长度单位（米或厘米）。,1）牛奶盒高大约12（ ）。 2）数学书长大约26（ ）。 3）教室的门宽大约1（ ）。 4）电视机的长大约是120（ ）。 5）教室的门高大约2（ ）。 6）教室的宽大约7（ ）。 7）铅笔的长大约15（ ）。 8）讲台的长大约是150（ ）。 9）黑板的长大约是2（ ）。 10）教学楼的高大约12（ ）。,厘米,厘米,米,厘米,米,米,厘米,厘米,米,米,谢谢！,