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人民版思品八年级下册第一课课时同步练习第一课 别把尊严丢了第一课时 尊重自己基础巩固篇1. 人的尊严无比珍贵,然而在现实生活中,一些人不把自己的尊严当回事,时常在不自尊的言行中将自己的尊严丢掉了。下列各种言行中,失去尊严的是( )A陶渊明“不为五斗米折腰” ,辞官回家B朱自清“宁可饿死,不领美国救济粮”C人争一口气,佛争一柱香D有钱能使鬼推磨2春秋时期,齐国出现了严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭食,以供路过饥饿的人来吃。有个饥饿的人用袖子蒙着脸,无力地拖着脚步走来。黔敖左手端着吃食,右手端着汤,说道:“喂!来吃!”那个饥民扬眉抬眼看着他,说:“我就是不愿吃嗟来之食,才落到这个地步!”黔敖追上前去道歉,饥民终究没有吃,最后饿死了。 “不食嗟来之食”就出自这个典故,它教导人们( )A别把尊严丢了B不要对生活失去信心C要珍惜今天的幸福生活D人生充满着艰辛和坎坷3自古华山一条路,在这条路上有一群“挑山的人” ,为了维持生计,背负数十斤、上百斤的货物,在陡峭、险峻的高山上艰难攀越。何天武,44 岁,华山路上的独臂挑夫。六年中他无数次艰难翻越,支撑着一个残缺的家,也坚守着“决不下跪乞讨”的信念。面对生活中一个又一个灾难,何天武“决不下跪乞讨” ,让我们肃然起敬,主要是因为( )A.他不向生活低头,敢于向命运抗争B爱惜自己的尊严,浑身洋溢着凛然正气C信守自己的承诺,坚决履行自己的诺言D关爱家人,努力维持家庭4对尊严的理解不能简单化。下列对于尊严的理解,错误的是( )富裕的生活,才是有尊严的生活 越有能力,就越有尊严;没有能力,就没有尊严 每个人,不论其富有还是贫穷,不论其伟大还是平凡,都享有尊严 对于学生来说,分数越高,就越有尊严;分数低,就自然矮人一等A B C D5 “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈, ”所揭示的道理是( ) A.自尊的人最看重自己的人格 B.自尊的人心底无私达观大度C.要尊重自己就要先尊重他人 D.自尊要适度,否则就是自负白某怀疑女友与自己分手是吴某从中作梗所致,便对 吴某进行谩骂、侮辱。当地人民法院依法判决白某向吴某赔礼道歉,并向吴某支付精神 赔偿费 5000 元。 据此回答 67 题。6法院的判决表明( )公民的人格尊严受法律特殊保护 公民的人格尊严受法律保护 我国法律禁止和制裁侵犯公民人格尊严的违法行为 一切违法行为都应受到法律的制裁图 1-1-1-1A. B C D7.从案例中我们得到的启示是( )必要的时候,我们可以拿起法律武器来维护自己的尊严 我们要依法维护自己的人格尊严权 我们没有权利要求别人和我们一样,因此对他人应该宽容 我们每个人都应该时时刻刻顾及他人的自尊,将心比心地尊重他人,不损伤他人的人格和尊严A. B C D 8. 著名画家徐悲鸿有一句名言“人不可有傲气,但不可无傲骨” ,这主要告诉我们( )A.做人要有自尊 B.做人要有自信 C.不能狂妄自大 D.应该尊重他人 9湖南省某高校一名 2007 届历史专业的研究生,目前在湖南环境生物职业技术学院求职时,竟当场跪倒在院长的面前。对该同学“下跪求一职”行为,下列说法正确的是( )A. 失去尊严是暂时的,失去工作是一生的事情,该同学的行为值得肯定B该同学为了眼前的利益而牺牲做人的尊严,是错误的。C该同学把工作放在第一位,让人肃然起敬D为求职而下跪,表明该同学能正确面对现实10下列关于人格尊严的说法,错误的是( )A我们每个人都有人格尊严B人格尊严无比珍贵C人格尊严是一个人立于天地之间的精神支柱D正在监狱服刑的犯人没有人格尊严11下列哪些格言警句,启示我们要爱惜自己的尊严( )士可杀而不可辱 天下兴亡,匹夫有责 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈不降其志,不辱其身A. B C D12.我们的自尊是在许多人的呵护与激励下形成的。下列事情有利于培养我们自尊的是( )A.爸爸总是批评我,我很反感B.我要什么妈妈就给我什么,我常在同学们面前炫耀C.上学期期末考试我考得很好,产生了骄傲情绪,老师批评了我,我及时改正了这一毛病D.在学校田径运动会上,我获得了跳高冠军,很高兴,可爸爸却批评我,说我不认真学习13.(2009 年,江苏淮安)小富同学最近有点烦觉得周围同学不尊重他。请你告诉他受人尊 重的奥秘是 ( )A.尊重他人 B.奉承他人C.藐视他人 D.迎合他人强化提高篇14认真阅读材料,运用所学知识,回答后面各题。美国当代著名法学家德沃金说:“社会中的每个成员都享有一种作为同类而受到其他人最低限度尊重的权利。 ”(l)材料中的“权利”是指什么?(2)为什么说它是“最低限度”的权利?(3)当这一权利受到他人非法侵害时,你打算怎样做?图 1-1-1-2综合应用篇15比一比:人的尊严是一个支撑生命的骨架。有关自尊的名人名言,请写出三句。(1)_ (2)_(3)_ 16自尊,就要知耻。自古以来,我国就有“不受嗟来之食” “士可杀而不可辱”的说法。你能列举出历史上相关的故事吗?请写出三例。(1)_(2)_(3)_第二课时经受歧视的考验基础巩固篇1某中学为了“便于管理” ,规定交费高的学生与交费低的学生穿着不同颜色的校服,以此区分“贫富”学生。其行为( )A 体现了管理创新的要求B有利于激励学生多交费,促进学校发展C交费多少决定校服的颜色,体现了权利与义务的一致性D侵犯了学生的人格尊严2大洋网广州日报 2009 年 9 月 28 日报道:湖北荆州伍先生 26 日上午来到东城桑园茶上工业大道 19 号大忠电子有限公司找工作的时候,在该厂门 口贴的一则招聘公告明确写明不录用残疾人,而且拒绝身高 1.55 米以下、文身、左撇子的应聘者。这则新闻表明 ( )A.该企业带有用工歧视行为 B.该企业这么做是为了维护企业形象C.该企业的行为是我国法律所允许的 D.别人的歧视有助于我们奋发自强3小张长得矮胖,同学小孙给他起了个外号“武大郎” 。对此,小张心里很难受,但小孙却认为,起外号是件很平常的事,无可指责。小孙给人起侮辱性外号( )虽然没有违反法律的规定,但它有损于同学友谊 在不意间歧视着别人 使别人的自尊心受到了伤害 损伤了他人的人格和尊严A B C D4大公网消息:中国浙江省宁波市九龙湖风景区在门口挂着“民工与收破烂者不得入内”的告示。这种做法在当地遭到质疑,主要是因为( )A侵犯了民工的休息和游玩的权利B.离开了民工的辛勤劳动,风景区的秩序将会受到严重的影响C将民工等同于收破烂者,降低了民工的社会地位图 1-1-2-1D这是一种歧视他人的行为,侵犯了公民的人格尊严,伤害了他人的自尊心5 “世界上没有十全十美的人” ,每个人都存在不如人的一面,时常有被人看不起的时候。面对他人的歧视,我们的正确做法是( )A.承认差距,自暴自弃B他人歧视我,我就应该歧视他人C.昂起头,挺直腰,必要时依法维护自己的尊严D表示极大的愤怒,并采取措施予以报复6. 如果你是漫画中的差生,正确的言行应该是( )A.材料中的做法是正确的,差生就没有尊严 B.我们要努力做一个学习成绩好的学生C.这是对学生尊严的不尊重,差生不应该矮人一等 D.学生中间不存在尊严7.小华是一名农村学生,作为贫困生,社会各界人士纷纷向她伸出了援助之手。可是一些学生在背后对她指指点点,说一些对她不尊重的话。她生怕会辜负了一些人的好心,因此更加努力地学习。她这样的做法( )A.是以自己的实际行动捍卫贫困生的尊严 B.别人歧视眼光的压力C.是在回报向她捐款的人 D.只有贫困生才能发奋学习 8以前有一支旅行队,当一切置办齐全时队长发现缺少两样东西。于是,他大声叫喊:“我们还缺少一个犹太人和一只狗。 ”犹太人听到了便回敬道;“我和你在一起,不就齐全了吗?”这个故事告诉我们( )当别人以歧视的眼光和言行对待我们时,我们应敢于报复和回敬对方 不尊重别人也就是不尊重自己 尊重别人就是尊重自己 当你以歧视的眼光和言行对待他人时,他人也会以同样的方式对待你A. B. C. D9我们反对歧视“弱者” ,反对歧视那些看似“怪异” 、不合群的人,根本原因在于( )A歧视他们,损伤了他们的尊严B歧视他们,违反了我国法律的规定C当我们以歧视的眼光和言行对待他们时,对方也会以同样的方式对待我们D这个世界是多样的,我们没有权利要求别人与自己一样10对漫画中戴眼镜的妇女的言行的说法正确的是( )图 1-1-2-3 村姑进城图 1-1-2-2A.她爱整洁,讲究卫生B.她是在提醒两位农村妇女注意个人形象C.她在不经意间歧视着别人,损伤了别人的尊严,伤害了别人的自尊心D.她富有同情心,关心两位农村妇女的身体健康11. 对待他人歧视的眼光,我们应该()自暴自弃 仰起头、挺直腰 愤怒和痛苦 坚强勇敢地面对A.B.C.D.12.“大自然既然造就了每一个人,就赋予了每一个人独特的不同于别人的相貌、身材、气质和智慧” ,如果你在先天上的某一方面和别人相比有欠缺,那么你会()A.妒火中烧,恨死比我强的人B.用钱去改变,比如整容C.保持一颗平常心,不要过于注意这些D.自尊心受到极大打击,情绪低落13. (2009 年,福建莆田)初中生小菊活泼开朗,说话直爽。有一天她对小茜说:“你太胖了,穿这件白色连衣裙不好看,简直像一只白熊。 ”小菊的这种说法 ( )A.是正确的,她说的是实话B.是正确的,为人应该要诚实C.是错误的,在某种情况下,我们需要“善意的谎言”D.是错误的,诚实的人绝不说谎强化提高篇14小敏是个皮肤黝黑、容貌一般的农村姑娘,随做生意的父母到城里来上学。由于家庭条件不好,她又黑又瘦,为此她很自卑。班上的几个捣蛋鬼给她起了个“黑面条”的外号,难听死了!最近,他们可能从霓虹灯下的哨兵学到一句台词,遇到她时,老是故意看着别处说:“黑不溜秋靠边儿站!”小敏为此不知怎么办好,干生气!(1)小敏的心理状态好不好?为什么?(2)假如你是小敏的好朋友,你准备怎样帮助她?15近日,民工杨某收到一条手机短信,内容充斥着对他的侮辱、谩骂和歧视,给杨某造成了极大的精神痛苦和刺激。通过调查发现短信发送人后,杨某一纸诉状将短信发送人送上了被告席。法院经审理
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