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分数的再认识,猜一猜,十拿九稳,七上八下,什么叫做分数?,分数的意义:,把整体(单位)“1”平均分成若干份,表示其中的一份或者几份的数,叫作分数。其中的一份叫这个分数的分数单位。,取出的份数,整体“1”平均分的份数,什么是整体(单位)“1”呢?,拿出全部果子的,徒弟们,为师饿了,去找些果子来!,好的,这就去!,拿出全部果子的,八戒,你又馋嘴了是不是?,冤枉呀师父!,拿出全部果子的,快速抢答:把谁看作整体”1”,笑笑说她一次能吃一块蛋糕的 , 你觉得她能做到吗?,1,相同分数所对应的“整体”不同,它所表示的具体数量就不同。(大大小小),一个图形的 是 ,画出这个图形。,(一)在图中用颜色表示各个分数。,分数的意义:,把整体(单位)“1”平均分成若干份,表示其中的一份或者几份的数,叫作分数。其中的一份叫这个分数的分数单位。,取出的份数,整体“1”平均分的份数,什么是整体(单位)“1”呢?,小明做了60道口算题的,,淘气做了,54道口算题的,,( )做的口算题少,A、淘气;,B、小明;,C、两人做的同样多。,D、不能比较,A,选择:,一个整体的 是 ,这个整体会是下列图中的哪一个?,(1),(2),(3),选一选,(1)一根圆木的 是 ,这根圆木是下面三根中的哪一根?,(2)一个圆的 是 ,这个圆的 是下列图形中的哪一个?,( ),( ),( ),( ),( ),( ),在里填上适当的数,并回答下面的问题。,1,4,4,5,5,5,5,6,6,6,6,6,7,8,7,8,7,8,7,8,7,8,7,8,7,8,8,4,3,58,分子越小的分数越接近0,分子越大的分数越接近1.,总结提升,本课小结,分数相同, 对应的整体不同,所表示的具体的量就不同。,
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