（苏教版）三年级科学下册课件,了解土壤,你来猜：,土 壤 里 会 有 什 么 呢？,猜猜看,土壤中有哪些非生命物质？,（1）空气？,（2）水？,（3）有机物？,（4）可溶性无机盐？,如何证明你的猜测是正确的？,讨论,探究土壤中是否存在下列物质？,（1）空气？,（2）水？,（3）有机物？,（4）可溶性无机盐？,设计实验,土壤中的非生命物质：,实验1：,土壤中有空气吗？,实验2：,土壤中有水吗？,实验3：,土壤中是否含有有机物？,讨论：,土壤中有机物的来源和作用？,为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。,生物的排泄物和死亡的生物体。,来源：,作用：,实验4：,土壤中是否含有无机盐？,探究结果：,土壤中含有的非生命物质有,（1）空气,（2）水,（3）有机物（腐殖质）,（4）无机盐（矿物质颗粒）,小结,空气：,植物根呼吸氧气的来源,水：,植物生长必要的条件,有机物：,提供养料,无机盐：,固定植物根系， 为植物生长提供养分,土壤中的非生命物质的作用：,由矿物质颗粒、腐殖质、水和空气组成的。 这些成分之间相互影响，就形成了土壤的结构。,矿物质颗粒的多少是影响土壤结构 最重要的因素。,土壤颗粒的分类,砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆在一起， 哪种颗粒之间的空隙最大？哪种颗粒含水最少？哪种颗粒空气最多？,猜一猜,砂粒之间的空隙大，含水少，含空气多。,思考,砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆在一起， 哪种颗粒之间的空隙大？ 含水和空气最多？,砂粒,砂粒,黏粒,让我来感受,活动1：用手指去感知砂粒和黏粒，你感到这两种颗粒有什么明显的差异？,砂粒的颗粒感比较强，黏粒有一种细腻感。,不同土壤颗粒渗水能力一样吗？,该实验必须控制哪些变量？,想一想,请你设计,砂粒,黏粒,砂粒,黏粒,能渗出更多水分的是放砂粒的漏斗。,防止颗粒物进入锥形瓶,棉花的作用是什么？,观察到什么现象？,砂粒空隙 ，通气、透水性能 ，但保水性能 。 黏粒空隙 ，通气、透水性能 ，但保水性能 。,大,好,差,小,差,强,大家讨论： 设想一下粉砂粒的渗水情况，说说它的特性？,粉砂粒的渗水情况介于砂粒和黏粒之间,土壤的分类,砂粒、黏粒、粉砂大致等量。 土壤质地较均匀。,壤土类土壤,黏土类土壤,砂粒多黏粒少。土壤颗粒较粗,砂土类土壤,土壤的质地,土壤名称,黏粒、粉砂多。土壤颗粒较细。,砂土类土壤 黏土类土壤 壤土类土壤,质地均匀 质地较粗 质地较细,保水性能最强 透水性能最强 通气性能最强,连一连,思考,根据上述三种土壤的结构，你认为： 哪种土壤通气性能最强？ 哪种土壤透水性能最强？ 哪种土壤保水性能最强？ 哪种土壤通气性能最差？ 哪种土壤保水性能最差 ？,砂土类,砂土类,砂土类,黏土类,黏土类,小结：,同学们 再见,