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二十年后,欧.亨利,教学目标:,1.概括故事情节,体会欧亨利式结局的妙处。 2.分析相关人物的描写,感悟人物性格。,本文讲述了一个什么故事?请简要概括。,初读文本,概括要点,人物 情节 环境 情节:开端、发展、高潮、结局。或者:起因、经过、结果。,“欧亨利式结尾”,出乎意料,又都在情理之中,?,?,探究:,请问鲍勃和吉米是真正的友情吗? 如果你是吉米你会怎么做?,人物性格,杰米:刚正敏锐、忠于职守、坚持原则也顾及友谊 鲍勃:守信、重情、真实、坦率;散漫、炫富、不拘小节,拓展延伸,她的可亲的贫困不堪的艺术家却一反常态,脸涨得通红,帽子推到了后脑勺,头发乱蓬蓬的。他紧握着拳头,凶狠地向玛莎挥舞着,声嘶力竭地吼着: “你毁了我!”,玛莎要站不住了,她虚弱地靠着柜台,一只手揪着那件背心的前襟。这时,一个男人把那愤怒的家伙拽到了门口,转过身来对玛莎说:“我想您应该知道,小姐,他叫巴姆勃格,是个建筑绘图员。我们在同一间办公室工作。他为一个市政厅的新设计图已经辛辛苦苦干了三个月了,为的是用它参加一次有奖竞赛。昨天他用墨水笔描出了底线。您知道,制图员总是先用铅笔打稿,再用墨水笔去描,然后用陈面包屑擦去铅笔线。巴姆勃格一直在您这儿买陈面包,可是今天,您知道,小姐,那黄油把巴姆勃格的图,全毁了。” 玛莎脱下了蓝点丝绸背心,一屁股坐在凳子上。,作业,1、人们对欧亨利小说艺术的另一个经典评价是“含泪的微笑”。 请结合最后的常春藤叶与二十年以后,分析一下这个评价的成因,并写成一篇三四百字的小论文。 2、推荐阅读: 麦琪的礼物、警察与赞美诗,
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