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文 具 的 家,教学目标,1.认读10个生字，书写6个生字，能自主积累词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课 文。 3.理解课文内容，懂得要爱护学习 用品。,水彩笔,铅笔,橡皮,尺子,铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做好多事情，是我们学习上的好伙伴！现在我们一起帮他们找个家吧！,读一读,自由朗读课文要求：标出自然段，画出不 认识的字。,认一认,文 具 丢 平 时,认一认,候 仔 细 已 经,复习生字,文 具 丢 平 时 候 仔 细 已 经,想一想,齐读课文，一边读一边想：课文写了什么？,说一说,读后交流，说说自己读懂了什么？,书 写 练 习,文 具 丢 平 安 这,讨 论,同桌讨论：怎样做才能不丢东西呢？,拓展延伸,我们来举行一个整理文具的比赛，把桌面的文具收拾干净，看谁做得又快又好。,
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