着急：抓耳挠腮 急得像热锅上的蚂蚁，团团转。 高兴：眉飞色舞 手舞足蹈 喜出望外 兴高采烈,一天早晨，小兔高高兴兴地到南瓜地里收南瓜。可是，南瓜 ，小兔 。它看见马路上 ，这给小白兔以很大的启发，它就,一看题目记心上，（记住题目有方向） 二看画面正中央。（主人公在画中央） 三看人物干什么？（主人公要重点讲，神态动作连续想。心理活动要考虑，说话用语要恰当。）,主人公小兔子，在哪儿发现了怎样的南瓜?,小兔蹦蹦跳跳地来到菜园：“哇！好大的一个南瓜呀！”小兔高兴得 。这南瓜,南瓜可真大呀！小兔 ，可是南瓜 ，累得 。,怎样才能把南瓜运回家呢？猜猜看，小兔那时候会想出些什么办法？,这么大的南瓜，怎么运走呢？小兔想： 。眼看着这些办法都不行，它急得,这南瓜颜色金黄，一瓣一瓣围拢来，圆圆的，像一个大车轮。 这南瓜圆圆的，比我家的脸盆还大，它已经成熟了，懒洋洋地躺在地上，等待小兔把它运回来呢 ！,（1）用汽车运太浪费。 （2）用背篓背背不动。 （3）切成小块也不行。,小兔正在发愁时，熊猫骑着自行车飞快地过来，老远就跟小兔热情地打招呼。看着飞快滚动的车轮，小兔 ，它想： 。,接下来，小兔在干什么？结果会怎样？,于是，小兔 。,兔妈妈看到小兔把这么大的南瓜运回了家，什么表情？小兔子神态什么样？想象妈妈会说些什么？兔子会说些什么？,兔妈妈从家里出来，看见小兔已经把大南瓜运到家了，感到 ，她 地问：“ ？”小兔 地说：“ 。”妈妈 。,秋天，南瓜成熟了。_ _ _小兔正在发愁时，熊猫骑着自行车飞快地过来，老远就跟小兔热情地打招呼。看着飞快滚动的车轮，小兔 ，它想： 。于是，小兔 。兔妈妈从家里出来，看见小兔已经把大南瓜运到家了，感到 ，她 地问：“ ？”小兔 地说：“ 。”妈妈 。,小兔运南瓜,