,老师给你们带来了2个小动物，说说你喜欢谁, 为什么喜欢它？,介绍新朋友,让我们看看它们之间发生的故事吧!,狼和小羊,lng,jng,zng,nng,（狼狗）,（捉弄）,（肮脏）,（吃惊）,wn,（温和）,认一认,do,p,zhng,jng,（倒立）,（经过）,（争取）,（扑灭）,认一认,lng nngzng jng wn 大灰狼 弄 脏 吃了一惊 温和 do jng p zhng bin 倒流 经常 扑去 争 辩 i m lin dn 亲爱的 打骂 可怜 小坏蛋,我会读：,弄脏 温和 看见 反正,读一读,倒流 经常 争辩 故意扑去 找碴儿 吃了一惊,狼和小羊之间发生了一个什么样的故事？,赶快到文中 去找答案吧!,狼和小羊之间发生了一个什么样的故事？,课文写的是狼 小羊的故事。,找碴儿想吃,狼一共找了几次碴？,狼和小羊,狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼很想吃小羊。,默读（2-6自然段），说说狼和小羊一共有几次对话，把狼的话画下来，读一读。,狼和小羊一共有3次对话。,1、你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？,2、就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？,3、你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！,狼很想吃小羊,学故事,第一次,狼很想吃小羊，就故意找碴儿，说“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”,狼很想吃小羊， 就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”,故意：有意识地去做 找碴儿：找理由、找借口、挑毛病,狼 吃小羊，就故意 ，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”,很想,找 碴 儿,小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流呀！”,上游,下游,吃了一惊,温和,害怕,小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的狼先生， 您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！”,上游,下游,我怎么会把您喝的水弄脏呢？,我怎么会把您喝的水弄脏呢？,我不会把您喝的水弄脏的。,？,（1）你怎么会上学迟到呢？（2）小明怎么能上课玩呢？,（1）你怎么会上学迟到呢？（2）小明怎么能偷东西呢？（3）小芳怎么可能是个不懂礼貌的孩子呢？,亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的 水弄脏呢？您在上游，我在下游， 水是不会倒流的呀！,你把我喝的水 弄脏了！ 你安的什么心？,学故事,第二次,狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？”,可怜的小羊喊道：,“啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！”,学故事,第三次,狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样。”说着，就往小羊身上扑去,填一填,故意找碴,吃了一惊 温和,气冲冲,可怜 喊道,大声喊 扑,凶恶,善良,学故事,同学们说说狼和小羊分别是什么样的人？小组内交流一下各自的看法。,我来说,凶残、狡猾。,善良，温顺。,想一想,学习了这篇寓言故事，你有什么收获呢？,读了这篇课文，你明白了什么道理？,存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。伊索,对狼和像狼一样的坏人是没有道理可讲的，要机智、勇敢地作斗争。,分角色朗读,亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的 水弄脏呢？您在上游，我在下有游， 水是不会倒流的呀！,你把我喝的水 弄脏了！ 你安的什么心？,啊，这是不可能 的，去年我还 没出生呢！,就算这样吧，你总是个坏家伙！ 我听说，去年 你经常在背地里 骂我，是不是？, ？,你这个小坏蛋！骂我 的不是你就是你爸爸， 反正都一样！,说一说,学了这篇课文之后，你想对狼和小羊分别说些什么呢？,作业,狼扑向小羊，要吃它，小羊心甘情愿让它吃吗？结果怎样，你能不能接着往下说一说，给故事编一个结尾，编好后，再试着写下来。,再见！,