,关于家史 确定历史时间 收集和整理资料 完成写作 边读边想 我问你答 欣赏文章 总结,每个国家有自己的历史，每个民族有自己的历史，同样，每个家庭也有自己的历史。家庭的历史大可以反映出国家、民族的命运，小可以表现个人的成长和家庭的变迁。让我们做个小历史学家，从自己家庭的历史中，寻找自己的根。,现在让我们来了解自己家庭的历史和变迁，从中了解前辈的艰苦创业和家庭的优良传统。写家史是很有意义的活动将历史与思想教育融为一体将我家与国家联系起来而且有助于亲子关系的互动。,关于家史,确定历史时间,写历史首先要确定要写的时间范围，即从什么时候开始到什么时候结束。在学习写家史时，可以把起止时间定得短一些，一般一般以不超过100年为好。,收集和整理资料,写历史要真实可信，要用事实来说话。事实的来源有很多，比如，书本的照片和图片、亲身经历者的口述等。收集到材料后，还要进行整理，选出最典型和有说服力的内容来。,在我们的生活中，能表现历史的东西有许许多多，收集材料时可以采访爸爸、妈妈和爷爷、奶奶以及其他长辈。可以搜集老照片以及各种文字材料，比如奖状、毕业证、出生证、结婚证等，从中了解前辈的艰苦创业和家庭的优良传统。,完成写作,根据确定好的时间范围，将所收集整理的材料按顺序排好，加上相应的说明文字，一部家史就完成了。好的家史仅仅有时间线索和材料是不够的，材料的展示和文字的表达也很关键，要能够体现真情实感。,给大家几分钟的时间，观察和阅读教科书第2829页上的四幅家庭照片、小文写的家史以及“我家的大事与国家的大事”对照表，大家说一说从这四幅照片中体会到了什么，有什么感受。大家可以从照片中人物的年龄、衣着、容貌、家庭成员数量等的变化入手谈感受，可以结合下面的历史年表，让大家估计每幅照片拍摄的年代，根据历史年表列出的国家大事，想像照片中的家庭生活在哪个年代。,边读边想,第一幅图第二幅图第三幅图第四幅图,60年代末70年代末00年代末50年代末,小文的家史写了些什么人物?,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、大伯、小文。,我问你答,我的爷爷奶奶是浙江台州人，1960年，他们响应建设祖国的号召，从老家来到萧山。奶奶在杭二棉，爷爷在杭齿厂。1966年我爸出生，正好是文化大革命。听爷爷讲那年头一天到晚搞运动，背语录，一些经典的语录我爷爷今天都能背。那时候商品供应很匮乏。买米、买油、买豆制品样样都要凭票。哪象现在，超市里什么都有。听爷爷讲，他跟奶奶结婚的时候，为了买一部自行车，俩人省吃俭用了大半年。这辆自行车现在还放在车棚里，爷爷说要留个纪念。1985你，我爸爸高中毕业考上中专，家里人都非常高兴。爸爸说，他上中考的时候，不但不用花一分钱，学校每个月还要给每位学生发20元的生活费和粮票，哪象现在上大学，一年没有2万元根本下不来，而且毕业后找工作还是难题。1997你2曰14日，我来到这个世界。因为是在情人节出生，那天晚上还下着雨，所以我的名字就叫戴雨奇。那天晚上，爸爸还买了很大一束玫瑰花送给我妈，产房里的很多产妇看了都很羡慕。这一年，敬爱邓小平爷爷离开了我们。他去世后不久，香港就回归了。爷爷，您如果在天有灵也该安息了。您对中国改革开放做出的巨大成就，人命永远都不会忘记。今年最佳得高兴的事就是我们乔迁到湘湖湘湖林语的新家，这里远离闹市，环境清幽，是个居住的好地方。我们家是千千万户中国家庭的一个缩影，通过我家的变化，可以看到祖国正以日新月异的速度在发展，衷心祝愿我们伟大祖国繁华昌盛，更加强大。,下面来看几篇家史,欣赏文章,将自己能了解到的，包括从父母和亲友了解到的自己家族成员发生的所有重大事件（对自己家族的兴衰和家族其他成员日后发展产生一定影响）一一记录在案。,总结,谢谢！,