乘法的初步认识,冀教版二年级数学上册,学习目标： 1. 结合具体情境和问题，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程，了解乘法的意义。 2. 认识乘号，会读、写乘法算式，会把连加算式改写成乘法算式。,2+1+3=,2+3+1+5=,3+5+1+4+7=,2+2+2=,6+6+6+6=,8+8+8+8+8=,6,11,20,6,24,40,比一比，看谁算得快,2+2+2=6,都是2，,有3个2连加，,和是6。,6+6+6+6=24,相同加数是 ，有 个 连加, 和是24。,8+8+8+8+8=40,相同加数是 ，有 个 连加, 和是40。,6,4,6,8,5,8,相同加数,2,+,2,+,2,= 6,3,= 6,2,相同加数,相同加数个数,乘号,3 + 3 + 3 + 3 = 12,3,4 = 12,乘法算式：,加法算式：,4+4+4+4+4=20,4 5=20,加法 乘法 读作 表示,2+2+23+3+3+34+4+4+4+4,23,2乘以3,3个2相加,34,3乘以4,4个3相加,45 4乘以5 5个4相加,9个4相加,49,4乘以9,9个4相加,4+4+4+4,44,摆一摆,32 23,摆一摆,34 43,一、只写算式，不计算,5+5+5,53,练习题,练习题,二、把加法算式改写成乘法算式,2+2+2+2+2 4+4+4+4 7+7+7,（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）,2 5,4 4,7 3,3 4,4 3,4 3,3 4,下图中共有多少个三角形,总结：通过这节课的学习，你知道哪些知识，学到哪些方法？还有什么不明白的问题提出来。大家一起探讨解决。,