鸡东县红少年小学 初金利,快活的小河,学习目标：,1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能从具体的语句中体会泉水和瀑布的优点，感受合作的快乐。,我会读,慈祥 抱怨 撞疼 泉水 瀑布 山峰 勇敢 奔跑 蹦跳 摔倒 驾驶 表扬 跟头 竟然 推动 害怕,课文主要写了_向_学习，变得_的故事，鼓励我们学会合作，坚强勇敢。,我会说：,一条小河，唱着歌儿，流啊流啊，多快活啊！,他抱怨地说：“大山，你撞疼我了”,大山笑了，慈祥地说：“可爱的小河，跌几个跟头怕什么？这可以使你身上长劲儿呢！你看这山上的泉水，从山峰上跳下来，一路上摔了多少个跟头啊，可他们从来不叫苦。”,你看这山上的泉水，从山峰上跳下来，一路上摔了多少个跟头啊，可他们从来不叫苦。,跳,摔,多少,从来,你看这山上的泉水，从山峰上跳下来，一路上摔了多少个跟头啊，可他们从来不叫苦。,跳,摔,多少,从来,学习提示：,1、读：分角色朗读课文38自然段。2、想：泉水和瀑布各有什么优点？在书中画出相关语句。,泉水指着瀑布说：“瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的地方猛地跳下来，一点儿也不害怕，还高声地笑哪！”,泉水指着瀑布说:“瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的地方猛地跳下来，一点儿也不害怕，还高声地笑哪!”,三个好朋友，手拉着手，跳着，蹦着，唱着欢快的歌儿，一起向大海奔去 ,议一议：,一条小河，唱着歌儿，流啊流啊，多快活啊！,三个好朋友，手拉着手，跳着，蹦着，唱着欢快的歌儿，一起向大海奔去 ,提示： 这两句话中小河都很快活，这两种快活有什么不同？结合课文交流一下。,团结合作 坚强勇敢 共同进步,