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我学习我快乐,解比例,学习目标,1、什么叫做解比例?2、根据比例的性质正确地解比例。,学习内容和方法,1、什么叫比例?比例的基本性质是什么? 2、一个比例有( )项,如果已知比例中的任何三项,根据( )可以求出另外一个未知项。 3、( ),叫做解比例。 4、解比例0.4:x=2:1.2 = 5、预习课本35页的例2,小组探究解题思路和解题过程。,一、复习1、下面哪组中的两个比可以组成比例?9:10 和 3.6:4 100:0.2和10:0.0021/3:1/4和1/6:1/8 4/5 和 7/302、填一填(1) = 1.6( ) = ( )( )(2)5: =2.4:1.6 5( )=( )( ),1、什么叫比例?比例的基本性质是什么? 表示两个比相等的式子叫做比例。 在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质。,2、一个比例有( )项,如果已知比例中的任何三项,根据( )可以求出另外一个未知项。3、( ),叫做解比例。,四,比例的基本性质,求比例中的未知项,解比例,0.4:x=2:1.2,=,法国巴黎的埃菲尔铁塔高320m。北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔 模型, 它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米? 解题思路: 因为模型高度:原塔高度=1 :10,而原塔高度是320米,这样就相当于在比例中知道3项,求另一项的问题。所以设模型的高度是x米,那么列出比例式是X :320=1 :10,量学,解比例 X:320=1:10,用学,解比例X:10= :,=,测学,汽车厂按1:24的比生产一批汽车模型。轿车模型长24.92厘米,它的实际长度是多少?公共汽车长11.76米,模型车的长度是多少?,本节课你有什么收获?,教学反思 解 比 例解比例就是解方程,要让学生在复习方程的基础上加以学习。如果是用比例解决问题,就要按步骤一步一步地解答。解题步骤是:1、读题分析写出等量关系式。2、写解和设未知数。3、按关系式列出比例。4、运用解方程的方法解比例。5、将未知数的值代入比例进行检验,正确后答题。只要学生按照解题步骤多练,一定能取得好的效果。,
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