我学习我快乐,解比例,学习目标,1、什么叫做解比例？2、根据比例的性质正确地解比例。,学习内容和方法,1、什么叫比例？比例的基本性质是什么？ 2、一个比例有（ ）项，如果已知比例中的任何三项，根据（ ）可以求出另外一个未知项。 3、（ ），叫做解比例。 4、解比例0.4:x=2:1.2 = 5、预习课本35页的例2，小组探究解题思路和解题过程。,一、复习1、下面哪组中的两个比可以组成比例？9:10 和 3.6:4 100:0.2和10:0.0021/3:1/4和1/6:1/8 4/5 和 7/302、填一填(1) = 1.6( ) = ( )( )(2)5: =2.4:1.6 5( )=( )( ),1、什么叫比例？比例的基本性质是什么？ 表示两个比相等的式子叫做比例。 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。,2、一个比例有（ ）项，如果已知比例中的任何三项，根据（ ）可以求出另外一个未知项。3、（ ），叫做解比例。,四,比例的基本性质,求比例中的未知项,解比例,0.4:x=2:1.2,=,法国巴黎的埃菲尔铁塔高320m。北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔 模型， 它的高度与原塔高度的比是1：10。这座模型高多少米？ 解题思路： 因为模型高度：原塔高度=1 ：10，而原塔高度是320米，这样就相当于在比例中知道3项，求另一项的问题。所以设模型的高度是x米，那么列出比例式是X ：320=1 ：10,量学,解比例 X：320=1：10,用学,解比例X:10= :,=,测学,汽车厂按1：24的比生产一批汽车模型。轿车模型长24.92厘米，它的实际长度是多少？公共汽车长11.76米，模型车的长度是多少？,本节课你有什么收获？,教学反思 解 比 例解比例就是解方程，要让学生在复习方程的基础上加以学习。如果是用比例解决问题，就要按步骤一步一步地解答。解题步骤是：1、读题分析写出等量关系式。2、写解和设未知数。3、按关系式列出比例。4、运用解方程的方法解比例。5、将未知数的值代入比例进行检验，正确后答题。只要学生按照解题步骤多练，一定能取得好的效果。,