2018年秋八年级数学上册11微专题一般三角形中的思想方法的应用习题讲评课件新版沪科版-

11.微专题:一般三角形中的思想方法的应用(E心类型一“分类讨论思想方法点拨:已知=角形的两边b和弟二熹迅上高1的长度,不明痘两迅夷觞是铸角还是张帕,零分下一动慨泓讨论0川Y方法点拨:已知等履三角形的两迅长0求周长,零分a为腹长或5为腹长两种情况论论,常霸要兆利断是口满尺三迅关系,助海尽罡1.若等腰三角形一边长为4Gm,另一边长为5cm,则这个等腰三角形的周长是2.已知4D是人4BC的高,人D4B=45“,人D4C=34,则人BAC的度数为类型二“方程思想,方法点拨;所给角度关系较复杂时,可考虑设未知数列方程浩解。3.如图,在人4BC中,DE尔C4,/1=2,3=4,XBAC=84,求人EDA的度数: