读书百遍，其义自见,1,综合实践活动-简单电路的设计,盐城市明达中学廖 凯 燕,读书百遍，其义自见,2,读书百遍，其义自见,3,病房呼叫电路的设计,实验探究,读书百遍，其义自见,4,1.需要的器材,答:电源一个,开关若干,灯泡若干,喇叭或电铃一个,导线若干根.,2.如果只有一张病床,灯和电铃应该如何连接?,答:串联或者并联.并联时开关应该接在干路.,活动与探究,读书百遍，其义自见,5,3.如果有两张病床,灯和电铃应该如何连接?开关应该如何连接到电路中?三张呢?,答:两只灯先并联,然后再与电铃串联;两只开关应该分别与两只灯串联.,4.将您设计的电路图填入虚框内:,读书百遍，其义自见,6,动动手,根据你们设计的电路分组 动手制作病房呼叫电路模型,读书百遍，其义自见,7,读书百遍，其义自见,8,动动脑,动动脑,读书百遍，其义自见,9,讨论与交流,既然已经有电铃，为什么还需要电灯？根据你的见闻，用什么代替电灯可以使电路更先进？,请想一想？,读书百遍，其义自见,10,选答器电路的设计,实验探究,读书百遍，其义自见,11,1.需要的实验器材:,答:电源一个、灯泡两个、开关两个、导线若干。,2. 灯泡之间应该如何连接?,答:两个灯泡之间应该并联.,3.开关和灯泡之间应该如何连接?,答:两个开关应该分别和灯泡串联.,问题与思考,读书百遍，其义自见,12,4.设计电路,画出电路图:,读书百遍，其义自见,13,简易交通灯电路的设计,实验探究,读书百遍，其义自见,14,前方正面和背面亮绿灯时,左右方亮红灯;前方正面和背面亮红灯时,左右方亮绿灯.,分析简易交通灯电路,读书百遍，其义自见,15,读书百遍，其义自见,16,正红,背红,左红,右红,左绿,右绿,正绿,背绿,读书百遍，其义自见,17,巩固练习甲、乙两个房间相距较远，试在图 中连接电路，要求两房间任何一方的工作人员闭合开关，都能使对方的电铃发声。,读书百遍，其义自见,18,S1,D1,S2,D2,读书百遍，其义自见,19,巩固练习：学校有前后两个门，现有红绿及 电铃各一个，另有电池组、开关、导线，请利用这些器材，为学校设计一个电路，使在值班室的人能辨别是在前门还是在后门按动开关等候开门，并用铅笔当导线，将图所示元件连成您所设计的电路图，并做必要的说明。,读书百遍，其义自见,20,后门灯,前门灯,读书百遍，其义自见,21,电吹风有冷、热两个挡，请连接下面的电路。要求：只闭合S1时吹冷风；只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合S1、S2时吹热风。,S2,S1,插头,推广一：,读书百遍，其义自见,22,S2,S1,插头,读书百遍，其义自见,23,某学校一块科技实验田和值班室,为了防止牲畜闯入实验田,给您电池组、开关、电铃、小灯泡各一个，导线若干。请为值班室看护人设计一个报警电路。要求：情况正常时，值班室灯亮，电铃不响；当有牲畜闯入时，碰到栅栏会拉断栅栏上的细导线，灯亮同时电铃响，请在虚线框中画出电路图。,推广二：,读书百遍，其义自见,24,L,S,读书百遍，其义自见,25,1.仔细审题,分析需要哪些电路元件; 2.根据题意,弄清用电器之间如何连接; 3.找准开关和用电器之间的连接方式; 4.综合以上分析,画出草图; 5.对照题目要求,检查电路连接是否正确.,简单电路设计的步骤,读书百遍，其义自见,26,这节课，你有什么收获呢？,回顾与总结,读书百遍，其义自见,27,谢谢指导,