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“工作但务与职业能力分析E|al6sa1|.|Gx】(I一典型职业工作任务分析法(BAG)本课件由互联网搜集经中华培训学会编辑整理。衷心感谢原创学者的辛勤劳动和无私奉献!识在分享中创造价值切扬洁改工作过程的组成要素工作过程的结构一一完整的行动模式工作过程与生产流程的区别1白冷定岑|【孙3堤学M维自山鸣学习领域8学习领域2学习领域5命8-专业教学标准开发程序重要性工作任务分析是专业教学标准开发中的一项关键性工作,也是专业教学标准开发的主要成果和特色所在。其成果直接影响到后续开发工作。友没有调查就没有发言权么要善于做调查研究有时显得更重要学31-学习领域课程的开发E扬课程开发需要科学的方法_.孀E月职业资格研究与工作分析的工具丢椿46|四蠢蜚蓥盲言对增养目标的理解匹善、能力模型学习任务估JCEEsg的二朱|学习情境“-:政策法规,管理机构传统职业教育培训课程开发,CBEJDACUMCBEIDACUM的工作分析工作分析的目的是将一个职业化分成若干个职责(duty),再将每一个职责划分为若干个任务(taskj,从而确定对应于各个职责的综合能力(competence)和对应于各任务的专项能力(skill,本意为技能)6-30个专项能力(技能18-12个综合能力(对应于职责)
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