吊学二学院,土木建筑工程学院聊业生涯蒜九戈自我分析现实型、艺术型自我分析时间观念较强。解决问题时,用逻辑分析和推理。鉴别不同解决方案、结论等的优劣。好奇心强,活学活用。一一-在人际交往中,关注他入的反幌口二并从rb理解他们的想法”园2标对于人员管理相对澧弱。僵霾蒽与人洵通汲重圃青EE一命一R河y职业分析“家庭环境分析余小康之家余父母重祈教育,日为我榜祥仁对我之期望:动学好问,积极向上,经济独立,有所作为日海南大学,“2工程“建设大学由海南国际旅渺岑建设工海大半业生,吊活就业率高,笠约率低国63.2098的升业生的就业单位是中小坦民鉴46.46%的半业生畔在海南就业四就业闷位怡量当年毕业生的人数,但需汪层汀牧何海南大学就业最好的学科一一工科【分析*社会环境分析z李F48(入士木工程专业的兆业形加走高入国家蛮然对房传进行宏观猎控,但是习加大保障性余房建设入士木工程专业光业范国广海南即将要新建的琼州海峡大柿等工程铁跳工程的建设新酝水平:算理高于技术的倾向vvv“目标地域环境分析仁女生毕业后,就业空间较小仁女生的首选就是进设计院仁但进去后,前景广阀,待遇会隆着之后的助力而改变职业分析娆业和发展前春.合,一,进入工程师总结构设计院助理工程师职业分析str_扈蠡th优势不其行业相关的基本木质参与一定的社会实跆,升有干郭作的经改招有一定数坤证书,体现自身价值士木工程专业对应的工程建设所零人才量大,所学专业献业前棣转为广闻-SVWOT分析,小春Threat威胁绑构工程师考法难度大公司技鹄女生轧面试时的各种刀雕与承基工作压力大职业生涯规划评估与调整评估方或评估内容评估标准自我行自已的才能是否光分施屋:根据个人的人评估2、是吭为公史御米效盎生观,价值观3、丶自已的工作根遇,年埃等吊方许是否渊意及个人的能力家庭1、是否能够袖理解和被支持根据家庭评估2、是否能够给予支持和帮助;文化企业1、是否达到领导的赞觉和表彭根据企业文评2、是否有被提拉、工资待遇的提高:化及其总体_3、是否和同事相处感快经营结果