1,欢迎你,九年级三班,2,初三学生心理特点,初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。 基于以上特点我们有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能专心致志；想认真作业，但又不能持之以恒。,3,存在的问题： 1、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低， 这类学生小动作也多，学习成绩可想而知。 2、有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是抓阄。 3、两极分化严重，好的在全年级比较突出，差的始终 掉在后面跟不上来。 4、学生在校期间不准染发，不准带手饰，不准穿奇装异服，不准带手机。、,4,新的升学招生趋势,中考 去年招生分数为340多分，招收人数为4000人，今年学生总数不到5000人，那么今年将有80%的学生升入高中。,5,需要注意,九问：1、在外留宿。2、回家很晚。3、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。6、超消费要问。7、超出友谊。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。,6,建议：,每周上学前在家安排好时间 每周督促孩子认真、按时、独立完成作业，并签字 给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习 每周开学前，检查孩子的家庭作业及经常督促作业完成情况，及时掌握孩子的学习情况 多与老师联系，及时了解孩子在校的学习生活情况,7,存在的问题,1、部分学生的学习方法不对，导致成绩不好。,2、部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪。,3、少数学生学习目的不明确，整日无所事事， 碌碌无为。个别特殊学生的有些行为甚至影响到 其他同学的学习和生活。,4、比较突出的问题是偏科现象严重。,有则改之，无则加勉,8,下阶段采取的措施,1、加强思想教育工作，增强学生的自信 心和成才欲望，充分利用课堂及 班会时间给同学们加油鼓劲。,2、严格管理，加强纪律性，增强时间观念。,3、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。,9,为了更好的促进学生发展,需要请家长配合的事情:,1、协助学校落实学生行为规范 （头发、挂件、手机等） 2、切实解决学生心理问题， 树立信心，轻装上阵。 3、以身作则，在家庭中培养良好学习氛围 4、加强家校联系，多沟通 5、控制孩子的零花钱。,6、多关注孩子周末的生活和学习。,10,根据我们了解的情况，发现家长在教育中 有以下几个误区：,1、过分保护，给学生造成心理压力, 影响学生们的 正常学习。,2、只满足孩子物质上的需要，而不关心孩子其他方面 的需要。,3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫 伤孩子的自信心。,4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。,5、不注重言传身教，孩子容易出现一些不良倾向。,11,给家长的几点建议,12,1、家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时 了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现， 积极配合学校做好工作。,2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子 自己管理自己。,3、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养， 使学生形成良好的学习方法。,4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光 点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。,13,、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。,、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。,抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。,、在孩子面前做好表率，身教重于言教。,孩子的进步是我们共同的心愿！,