资源预览内容
第1页 / 共11页
第2页 / 共11页
第3页 / 共11页
第4页 / 共11页
第5页 / 共11页
第6页 / 共11页
第7页 / 共11页
第8页 / 共11页
第9页 / 共11页
第10页 / 共11页
亲,该文档总共11页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
,测量 分物 计算,5,返回,5,返回,5,38 =,返回,5,人们在进行测量、分物或计算时,得不到整数结果,这时常用分数来表示。,38=,3000多年前, 古埃及人用分数记号表示分数。,2000多年前, 中国人用算筹表示分数。,后来, 印度人用阿拉伯数字表示分数。,公元12世纪, 阿拉伯人发明了分数线。,练一练,用下面的分数表示图中的涂色部分,对不对?,正,9,返回,( ),温馨提示:,明确分工(1)小组每位成员用12个小正方体分一分,创造出分数,要求每位成员创造的分数要不同。(2)组长填写操作汇报材料. 学会交流:创造完毕小组派两名代表交流你得到的分数.要求一人汇报,一人操作 . 讲究效率:音乐响起开始操作,听到鼓掌声马上结束。,停,4,在括号里填上适当的数:,
收藏 下载该资源
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号