第四节 散文表达技巧的赏析,【命题人话命题特点】 1.两个考查方向。一是鉴赏作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是鉴赏修辞手法的运用技巧和其他相关写作方面的技巧。 2.一个考查重点。近几年高考，此考点的考查内容主要是：文本运用了什么表达技巧？有怎样的作用？,【状元与你共享技巧】 角度考虑全，答案概括全 1.表达技巧从修辞、结构手法和表达方式三个角度考虑，不可偏失遗漏。 2.答案从手法的说明到相关内容的概括，再到达到的效果缺一不可。,【典例剖析】 【例】(2016北京卷改造)阅读下面的作品，完成题 目。 世纪金榜导学号01450052 白鹿原上奏响一支老腔我第一次看老腔演出，是前两三年的事。朋友跟 我说老腔如何如何，我却很难产生惊诧之类的反应。 因为尽管我在关中地区生活了几十年，却从来没听说,过老腔这个剧种，可见其影响的宽窄了。开幕演出前 的等待中，作曲家赵季平也来了，打过招呼握过手， 他在我旁边落座。屁股刚挨着椅子，他忽然站起，匆 匆离席赶到舞台左侧的台下，和蹲在那儿的一位白头 发白眉毛的老汉握手拍肩，异常热乎，又与白发白眉 老汉周围的一群人逐个握手问好，想必是打过交道的 熟人了。我在入座时也看见了白发白眉老汉和他跟前,的十多个人，一眼就能看出他们都是地道的关中乡村 人，也就能想到他们是某个剧种的民间演出班社，也 未太注意。赵季平重新归位坐定，便很郑重地对我介 绍说，这是华阴县的老腔演出班社，老腔是很了不得 的一种唱法，尤其是那个白眉老汉老腔能得到赵 季平的赏识，我对老腔便刮目相看了。再看白发白眉 老汉，安静地在台角下坐着，我突然生出神秘感来。,轮到老腔登台了，大约八九个演员刚一从舞台左 边走出来，台下观众便响起一阵哄笑声。我也忍不住 笑了。笑声是由他们上台的举动引发的。他们一只手 抱着各自的乐器，另一只手提着一只小木凳，木凳有 方形有条形的，还有一位肩头架着一条可以坐两三个 人的长条板凳。这些家什在关中乡村每一家农户的院 子里、锅灶间都是常见的必备之物，却被他们提着扛,着登上了西安的大戏台。他们没有任何舞台动作，用如同在村巷或自家院子里随意走动的脚步，走到戏台中心，各自选一个位置，放下条凳或方凳坐下来，开始调试各自的琴弦。,锣鼓敲响，间以两声喇叭嘶鸣，板胡、二胡和月 琴便合奏起来，似无太多特点。而当另一位抱着月琴 的中年汉子开口刚唱了两句，台下观众便爆出掌声； 白毛老汉也是刚刚接唱了两声，那掌声又骤然爆响， 有人接连用关中土语高声喝彩，“美得很！”“太斩 劲了！”我也是这种感受，也拍着手，只是没喊出 来，他们遵照事先的演出安排，唱了两段折子戏，几,乎掌声连着掌声，喝彩连着喝彩，无疑成为演出的一 个高潮。然而，令人惊讶的一幕出现了，站在最后的 一位穿着粗布对门襟的半大老汉扛着长条板凳走到台 前，左手拎起长凳一头，另一头支在舞台上，用右手 握着的一块木砖，随着乐器的节奏和演员的合唱连续 敲击长条板凳，任谁也意料不及的这种举动，竟然把,台下的掌声和叫好声震哑了，出现了鸦雀无声的静场，短暂的静默之后，掌声和欢呼声骤然爆响，经久不息,我在这腔调里沉迷且陷入遐想，这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响，亦不无知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声，甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音,我能想到的这些语言，似乎还是难以表述老腔撼 人胸腑的神韵；听来酣畅淋漓，久久难以平复，我却 生出相见恨晚的不无懊丧自责的心绪。这样富于艺术 魅力的老腔，此前却从未听说过，也就缺失了老腔旋 律的熏陶，设想心底如若有老腔的旋律不时响动，肯 定会影响到我对关中乡村生活的感受和体味，也会影 响到笔下文字的色调和质地。后来，有作家朋友看过,老腔的演出，不无遗憾地对我说过这样的话，你的小说白鹿原是写关中大地的，要是有一笔老腔的画面就好了。我却想到，不单是一笔或几笔画面，而是在整个叙述的文字里如果有老腔的气韵弥漫,直到后来小说白鹿原改编成话剧，导演林兆华在其中加入了老腔的演唱，让我有了一种释然的感觉。从此老腔借助话剧白鹿原登上了北京人民艺术剧院的舞台。,后来还想再听老腔，却难得如愿。不过两年之 后，我竟然在中山音乐堂再次过足了老腔的瘾。那 天，无论白毛老汉，还是其他演员，都是尽兴尽情完 全投入地演唱，把老腔的独特魅力发挥到最好的程 度，台下观众一阵强过一阵的掌声，当属一种心灵的 应和。纯正的关中东府地方的发音，观众能听懂多少 内容可想而知，何以会有如此强烈的呼应和感染力？,我想到的是旋律，一种发自久远时空的绝响，又饱含着关中大地深厚的神韵，把当代人潜存在心灵底层的那一根尚未被各种或高雅或通俗的音律所淹没的神经撞响了，这几乎是本能地呼应着这种堪为大美的民间原生形态的心灵旋律。,我在那一刻颇为感慨，他们无论秦腔或老腔 原本就这么唱着，也许从宋代就唱着，无论元、 明、清，以至民国到解放，直到现在，一直在乡野在 村舍在庙会就这么唱着，直到今晚，在中山音乐堂演 唱，我想和台上的乡党拉开更大的距离，便从前排座 位离开，在剧场最后找到一个空位，远距离欣赏这些 乡党的演唱，企图排除因乡党乡情而生出的难以避免,的偏爱。这似乎还有一定的效应，确凿是那腔儿自身 所产生的震撼人的心灵的艺术魅力在我陷入那种 拉开间距的纯粹品赏的意境时，节目主持人濮存昕却 做出了一个令全场哗然的非常举动，他由台角的主持 人位置快步走到台前，从正在吼唱的演员手中夺下长 条板凳，又从他高举着的右手中夺取木砖，自己在长,条板凳上猛砸起来，接着扬起木砖，高声吼唱。观众席顿时沸腾起来。这位声名显赫的濮存昕已经和老腔融和了，我顿然意识到自己拉开间距，寻求客观欣赏的举措是多余的。 (取材于陈忠实的同名散文),类型一 修辞手法 1.文章第四段运用了多种手法，表达了作者对老腔的感受。请结合具体语句加以赏析。(6分) 【解题导图】,第一步：审题，提取题干关键信息。关键信息：第四段，多种手法，对老腔的感受，具体语句，赏析。 第二步：读文，判断所运用的手法。,第三步：赏析，多角度分析作用。赏析角度：,请你组织答案：_ _ _,答案：第四段中使用了比喻的手法，将老腔的声音 比作“渭水波浪的涛声”“骤雨拍击无边秋禾的啸 响”等，生动形象地写出了老腔撼人胸腑的神韵以及 老腔与关中乡村生活的密切联系，体现了老腔给作者 带来的震撼。第四段中“这是”“抑或是” “也像是”等句子使用了排比的手法，极具气势地 写出了老腔给作者带来的无限遐想和难以言喻的震撼。,“随风潜入夜，润物细无声”“暧暧远人村，依依墟里烟”“斜阳照墟落，穷巷牛羊归”等，引用古诗句，丰富了作品的文学意蕴。,类型二 表现手法 2.文中运用了侧面描写的手法来表现老腔的艺术魅力。请举两例并加以分析。(4分) 【解题导图】,第一步：审题，提取题干关键信息。关键信息：侧面描写，老腔的艺术魅力，两例，分析。 第二步：搜索，寻找相关段落内容。第一段：写赵季平与老腔演员很熟悉，并给予老腔高度的评价，写出了老腔的艺术价值。,第二段：写观众笑了是欲扬先抑，突出普通甚至寒酸的器具所产生的强烈震撼力。第三段：写观众反复地鼓掌、喝彩，“短暂的静默之后，掌声和欢呼声骤然爆响”，表现了老腔演员带给观众的精神享受。第八段：写濮存昕出人意外地走到台前击凳高吼，融入表演，是为了突出老腔的感染力和震撼力。,第三步：归纳，提取整合信息。归纳整合：归纳出“赵季平”“观众”“濮存昕”三个角度，分别侧面烘托了华阴老腔的哪种特点或艺术魅力。,请你组织答案：_ _ _,答案(示例)：赵季平：著名作曲家与老腔演员很熟悉，并给予老腔高度的评价，写出了老腔的艺术价值。 濮存昕：节目主持人出人意料地走到台前击凳高吼，融入表演，突出了老腔的感染力和震撼力。,观众：观众在看老腔表演过程中经久不息的掌声与喝彩声，表现了老腔演出带给观众的精神享受。(答出两点即可),类型三 行文技巧 3.作者已经被老腔震撼了，但在结尾部分又提到自己刻意拉开距离欣赏老腔，这样的结尾是否显得繁琐拖沓？对此你是怎么理解的？请说说你的看法。(4分),【解题导图】,第一步：审查题干，提取题干关键信息。关键信息：结尾，是否繁琐拖沓，你的看法。,第二步：局部分析，概括结尾的内容和特点。结尾内容：“我”尝试远距离欣赏，企图排除因乡党乡情而生出偏爱，此举证明了老腔艺术魅力是客观的，濮存昕的举动使“我”意识到“我”的举措是多余的。手法特点：以“我”的认识变化侧面衬托老腔的艺术魅力。,第三步：整体梳理，从整体结构分析作者意图。全文思路：,作者意图：形成起伏波澜，增加文章的可读性，增强读者阅读兴趣；反复“求证”，突出了老腔艺术魅力的毋庸置疑。 第四步：明确观点，规范条理展开分析。,请你组织答案：_ _ _ _,答案：不繁琐拖沓。通过“我”的尝试进一步证明，老腔的艺术魅力并不掺杂主观情感；结尾突生波澜，使文章形成起伏，增加文章的趣味性；反复验证，进一步突出了老腔强烈的艺术震撼力。,【技法归纳】 三审题目明方向散文表达技巧赏析题的审题同古典诗歌表达技巧赏析题的审题类似，也包括以下要点：,1.审题型即审表达技巧赏析题是明考型还是暗考型。所谓明考型，即在题干中直接要求分析其表达特色，如“请分析其表达特色”；所谓暗考型，即题干中带有“赏析”或“如何描写(表现)”等词语。,2.审范围即审所给的材料是片段、局部(如一段或几段、一段中的画线句子)的，还是全文、整体的。审清这一点对答题尤为重要。行话有“整体看手法，局部看修辞”，说的就是如果赏析的是全文，则首先要考虑表现手法；如果是局部，则首先看修辞手法。“首先”就是优先，但并不是说其他角度不考虑。,3.审角度即审题干要求赏析的角度是定向的还是多向(多角度)的。所谓“定向”，就是题干明确规定了赏析的角度，如从“修辞手法”角度等。“定向”一般为单一角度，当然，单一角度还可细化为更小的角度。散文赏析题多是多向(多角度)的。如“这样写有什么好处”。,三步答题保规范,【语段作用图示】,【即学即练】 1.(2018烟台模拟)阅读下面的文字，完成后面问题。(14分) 世纪金榜导学号01450053 山 路 马 帮 简云斌,近来在乡镇工作，每天上下班要坐四十分钟的车，一般早上八点出发，晚上六点回家，在蜿蜒曲折的山路上来回奔波，天天如此。坐车时，我喜欢打量窗外风景。本地属于采煤区，公路沿线多是光瘠、裸露的石灰岩山壁，间或有些茶山、竹林、庄稼地，由于灰尘重，色调并不清绿，路旁的农舍更是灰扑扑的。这样的感觉自然不太舒服。只有马帮在公路上出现时，才令我眼睛一亮。,早上看见的那些马，同人一样，是出门干活的。 晨光中，几匹矮小、结实的马，在公路边排成一队， 驮着沉重的货物，摇着尾巴，低着头，悄然地走着。 每匹马左右两边各挂着一个大竹筐，装的多是水泥、 石灰、片石等建筑材料，两个竹筐用木棍架起，紧紧 压在马背上。行进中，它们的身子洒满了阳光，黄 色、褐色或黑色的毛发沾着尘土，稀疏而脏乱，散发 出热腾腾的汗水，马蹄在坚硬的路面“嗒嗒”作响。,