学组合作互批作文一一高中生活的自我宜视“f的批改实验*教学目标:*通过学组合作的形式互批作文增强学生的合作意识,提高学与写作的水平。,旨在生批改*步骤:*1.每人拿到手的第一篇作文,详细读完后签上名字;*2.小组成员交换阅读并推荐优秀习作,由小组长负责写评语和打参考分;*3.小组长朗读优秀作文,读评语报参考分;*4.第一阅卷人参照优秀作文的评语和参考分,写评语和得分;*5.小组展示批改成果;*以“高中生活的自我审视“为题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌、剧本外,文体自选。*审题参考:*高中,不能是小学、初中的事,“自我“不能写别人;.“高中生活“不等于高中阶段的学习生活,其内涵是丰富的。高中三年,从求学到做人,从生理到心理,都产生了很多潜移默化的变化,有欢乐也有黄恼,有收获伯有温懈,对这些瑛有所涉及,但应有所侧重,可先对自己高中三年的生活做一个概述(此为“面?,然后侧重讲一三事(武为4外L山u“自我审视“意味着要用真实的情感和冷静的头脑去进行反思。如果能对自己进行一番实事求是的解剖,从而悟出点什么,那表明你开始成熟了。*最好运用夹叙夹议的写法,以叙为主,叙中有议,议中有情。自于焦的我放任自申回美活于定年似的缉胁三见样落是中至才流生着开中友那失许高三具看逐中憬认标。渡靳m灰徒屹芸坤训妙-觉疫|,一副“固次沥框“优张丽“尼彬七颗“四辅匠翱蟠算刑忱-城“.妃职姬科又保川杨埕彤许证门通拐介Xm庭;李庭川4职筠山上张屋七长春二拳标招息友超c.人驿亚、。粤五酬,郡垮心口翩许年恩.颜.门丢巩狄神道川复院点弯盛m郝灼一扒和要4玲公酯挂根刑之匹孙蛭人人匹酝志只餐圭d嘴坊|E,抚州怡,士沥丞运芸宋咤人剧怀汀人深复县圭,弹Mn深巩讨日绑北国一呆酥上“林匕腐技吴却万益沥友佳佳苏,炎圭:五匹炜丁交张怡川都祥仪艺友芒人余怡一习丁阮招芸林.躯根习衰志人标桐“伟城坂医洁东城守枝旭s糊是埕习“节出名焕辽坚摘节待二招不宇