第3课：环境保护 从我做起,执教人：陈道伟201305,本课知识点：,（ 1）直接播放的方法 （2）排练计时播放的方法 （3）直接播放和排练计时播放幻灯片的区别。 （4）演讲的技巧。,播放幻灯片的方法直接播放,直接播放单击幻灯片放映进行放映 直接播放是按顺序点击播放的方式。,返回,播放幻灯片的方法排练计时播放,排练计时播放是演讲者提前进行排练，将播放时间记录在幻灯片中，演讲时幻灯片自动播放的一种播放方式。,排练计时播放,1在“幻灯片放映”菜单上，单击“排练计时”以激活排练方式。,2估算讲话需要的时间，点击“预演”中的 “下一项”直到幻灯片结束。,3到达幻灯片末尾时，单击“是”以接受排练时间，或单击“否”以重新开始。,返回,直接播放和排练计时播放幻灯片的区别。（排练计时：自动播放）,返回,演讲的技巧演讲时的脸部表情,演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉缺乏自信，老是畏畏缩缩，演讲就很容易变得欠缺说服力。 控制脸部的方法，首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松，同时，全身上下也能够泰然自若起来。,演讲的技巧演讲时的视线,在大众面前说话，不能漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。一般情况是一面进行演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。,返回,小组演讲比赛的要求,时间：3分钟以内 分组：每5台计算机为一组，1名同学演讲，其余同学听，依次循环，最后推荐一名同学参加全班的小导游展示。 演讲者：声情并茂的介绍自己的作品。 其它成员：认真倾听，学习演讲的技巧，第二位同学用一句话进行点评。鼓励演讲者的优点，对不足提出修改建议。,全班演讲展示的要求,时间：3分钟以内 演讲者：用排练计时播放演示文稿介绍自己的作品。 其它成员：认真倾听并一句话点评。点评重点放在：运用了哪些知识点。,我的记录,我的记录,评价标准1、页面数量 （共5分）,有12张以上幻灯片 5分 有8-11张幻灯片 4分 有4-7张幻灯片 2分 少于4张 1分,评价标准2内容与主题（共10分）,非常有效地对表达了主题 10分 比较有效地对主题进行表达 5分 能基本表达主题 3分 不能表达主题 0分,评价标准3文本处理（共5分）,语句通顺且优美，用词准确，没有错别字 5分 基本通顺，用词比较准确，有少量错别字 4分 小部分不通顺，用词不太准确，错字少 2分多数不通顺，用词不太准确，错字较多 0分,评价标准4版面、布局 （共5分）,每一张幻灯片在视觉上整洁和统一 5分 多数幻灯片在视觉上整洁和统一 4分 幻灯片的版面设计不很统一 2分 幻灯片版面设计零乱 0分,评价标准5视觉效果（共5分）,有很强吸引力 5分 有较强吸引力 4分 视觉效果一般 2分 没有吸引力 0分,评价标准6介绍交流 （共10分）,在介绍中能用不同的方式与观众交流 1-10分 没有介绍、交流 0分,