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资源描述
倍数与因数,2、5倍数的特征,教学目标,1、经历探索2、5的倍数的特征的过程，理解2、5倍数的特征，能判断一个数是2或5的倍数。2、知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或偶数。在观察、猜测和讨论过程中，提高探究问题的能力。,2的倍数,2的倍数的特征,个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除 能被2整除的数是偶数,不能被2整除的数是奇数。,73、56、84、233、140、555、600,奇 数,偶 数,5的倍数,5的倍数的特征,个位上是0或者5的数，都能被5整除2、5倍数的公共特征整数个位上是0，就是2、5的共同倍数,28、35、40、55、10、84、95、78、53、90,2的倍数,5的倍数,摸出几可以和”5”组成2的倍数?摸出几可以和”5”组成5的倍数,口袋里有09的数字卡片,数学游戏,谢谢观看,
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