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第三课 社会生活离不开规则,第二单元 遵守社会规则,八年级道德与法治上册(RJ) 教学课件,第2课时 遵守规则,新课导入,不以规矩,无以成方圆。孟子,遵守交通规则,遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,既需要 、提醒、奖惩等 ,即他律,又需要 ,即自律。自律就是严于律己,不断 ,克服已经发现的不良习惯,做到自觉遵守规则。,监督,外在约束,课前预习,自我约束,自我反省,新课讲解,运用你的经验,听课有秩序,接受安全检查,安全有序上下楼梯,上述现象告诉我们应该怎样正确对待规则?,一、自由与规则的关系是怎样的?,(1)社会规定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。(2)社会规则是人们享有自由的保障。,探究与分享,你在公共场所遇到类似的情景吗?你是如何看待的?,提示我们在公共场所应该自觉遵守规则,因为社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。,探究与分享,列车即将启动,两位乘客却堵住车门,不让列车启动。原因是同伴还未赶到。经劝阻无效,导致发车延误。公安机关对两人予以行政拘留十天处罚。,为什么这两位乘客看似在行使权利,最后却受到处罚?,你是如何看待这些行为的?,提示自由的最基本含义是不受限制和阻碍(束缚、控制、强迫或强制),或者说限制或阻碍的不存在。“自由”在中国古文里的意思是“由于自己”, 就是不由于外力,是自己作主。在欧洲文字里,“自由”含有“解放”之意,是从外力制裁之下解放出来,才能自己作主。,自由的含义,关键点拨,“梨虽无主,我心有主”,(1)你怎么看待“梨虽无主,我心有主”的观点? (2)你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”?,提示,(1)“梨虽无主,我心有主”,这是一种准则,一种修养,一种境界,一种精神,这就是道德自律。正确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前提。(2)要自己遵守社会规则,需要自我约束,即自律,就是要严于律己。,你是如何看待这些行为的?,一、我们应该如何自觉遵守规则?,(1)遵守规则需要他律和自律。 (2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则。,探究与分享,你怎么看待以上观点?,提示,上述观点都是错误的,都是漠视规则,不遵守规则的表现。这些人应该懂得:遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则化为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。,一、我们应该怎样维护规则?,我们要坚定维护规则,一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。,探究与分享,生活中经常会看到类似的行为,为了改变这种状况,请你提出可行的解决方案?,提示,(1)首先,从自己做起,以身作则; (2)以宣传劝导为主,引导规范人们的行为; (3)设定相关的行政法规约束不文明合理行为。,应该如何有效劝导?,有“礼”,语言文明,态度和善; 有“理”,要晓之以理,采取合理的方式; 有“节”,要注意适可而止。,维护规则,人人参与,二、我们应该怎样改进规则?,(1)一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去了合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。(2)我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策。,在中国,每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起,已经成为交通事故的第一大“杀手”。据此,相关部门出台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定:,酒后驾驶分两种: 酒精含量达到20mg/100ml但不足80mg/100ml,属于饮酒驾驶;酒精含量达到或超过80mg/100ml,属于醉酒驾驶。目前,饮酒驾驶属于违法行为,醉酒驾驶属于犯罪行为。,课堂小结,1. “日月星,花鸟虫,因时序,相平衡;循轨道,行车船,有规矩,成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是( ) A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩 B、画圆要有规,无规就画不成圆 C、制方要有矩,无矩就制不出方 D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配,随堂演练,2.“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言,其含义是( ) 人人都有自己的生活准则,按自己的准则办事做事要有规矩,懂规矩社会公共生活要有共同准则人的社会生活少不了规矩 A. B. C. D.,3.走在路上,需遵守规则。影剧院里,需遵守规则。游乐场所,需遵守规则-社会公共生活充满了规则。面对充满规则的公共生活,我们需要的态度是( ) A.逃壁、远离 B.积极参与 C.无所谓,与我无关 D.需要时参与,不需要时远离,
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