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第23课 滑杆接球,程序学习,,,教学步骤,学生安装Labplus测控板(安装驱动,查看端口,连接硬件) 用滑杆传感器的值替代“鼠标的x坐标” 问题的提出:能不能用滑杆控制滑板的范围由(0,100)调整为(-240,240)?实现全面控制,主要难点,问题澄清 绘制散点图 拟合曲线得到换算关系 掌握换算关系的意义 更改角色 应用换算关系,解决问题,总结,STEM是一个整体,好的用户体验需要在科学、技术、工程学和数学等多个领域的通力合作。拟合直线得到换算关系是一种重要的方法。然而这一切的基础是有一颗“觉得不方便就动手发明创造”的心。,
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