,一修辞1.下列句子没有使用修辞手法的一项是A.油蛀在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。B.人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。C.阶梯教宗里好像是班主任在开会D.面对青春时光,我们必须坚持一个信念:珍惜,珍惜,再珍惜。2.下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是(A.烽火连三月,家书抵万金。(对偶借代)B.那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。(比喻.拟人)C.怎样才能把一种劳作做到圆满呻?唯一的秘诀就是念实。(设问)D.鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!(排比.反复)3.下列句子没有使用修辞手法的一项是()A.性情开朗活泼,劳动手脚勤快,这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。B.清国留学生头顶上盘着大辫孔,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。C.他总结失败的教训,把失败接起来,焊上去,作为登山用的尼龙绳于和金属梯孔。D.老信客在黑暗中晏着眼,迷迷乱乱地回想着一个国命蟠个码头,一条条船只,一个个面影。/訾4绍4.2017年“感动中国“十大人物之一的支月英老师,十九岁时,不顾家人反对,远离家乡,只身来到海拔近十米且道路不通的泥洋小学,成了一名山村女教师。36年来,她坚持守在偏远的山村讲台,从“支姐姐“到“支妈妈“,教育了大山深处的两代人。同学们了解支老师的感人事选后;纷纷在冉友图中发消息表达敬意,请你也把自己的感言发到朋友阎。(至少使国用一种修辞方法,50字左右)/癫二仿写5.托物言志是文人常用的方法,如爱逛说中“出淤泥而不染,淼清涟而不妖“,便是托“莲“言志。请从“青山“白云“旭日“中任选一个,用托物言志的方法造句,我选,造旬:6.请仿照画波浪线的例句,根据语境,在横线上补写句子。生活中,许多人和事的意义不是单一的。父母丕只是生养我们的亲人,更是精神的导师;成训仪更春页政团绍国5晓5厚重的生活需如我们用心领悟。7.展开联想仿写一句话,使之与前文构成排比句。我喜欢仰望湛蓝广袅的蓝天,因为它使我的心沉静;我喜欢丈量魇峻高大的崇山,因为它使我的心读迅|闯亢门LICJLIL一Cnnl,