巨人和孩子,王 尔 德,语文版教材七年级（下）,爱,请同学们谈谈对“爱”的理解，可以引用格言、歌词、也可以用自己的语言表述。, “爱是人类最美丽的语言”，爱的奉献中唱道：“只要人人都献出 一点爱，世界将变成美好的人间”。 还有一位诗人说道：“把爱拿走，我们的地球将变成一座坟墓。”,巨人和孩子,王尔德,奥斯卡王尔德（Oscar Wilde，1854年-1900年），英国作家、戏剧家、诗人。他生于都柏林，毕业于牛津大学。他的早期作品中的两本童话集：快乐王子故事集和石榴之家已载入英国儿童文学史册。 在王尔德的墓碑上，他被誉为“才子和戏剧家”。的确，他是当之无愧的戏剧家。在他事业的顶峰，最具代表的是他的几部大戏，如温德摩尔夫人的扇子、理想的丈夫等，都是一时绝唱。说到“才子”，早在王尔德为世人所知之前，年仅二十四岁，他的诗作就荣获大奖；在他短短的创作生涯中(享年四十六岁)，行文演论，无处不是智趣横生。然而他事业的起飞，风格的形成，可以说都源于童话，也正是他的第一部童话集问世之后，人们才真正将他视为有影响的作家。英国典雅杂志将他和安徒生相提并论，说他的巨人和孩子堪称“完美之作”，整本童话集更是纯正英语的结晶。他的“为艺术而艺术”的美学观点影响颇广。,王 尔 德 简 介,背 景 放 映王尔德的作品词藻华美、立意新颖、观点鲜明、他的第一本小说陶连格雷的画像发表与1891年，之后有发表了散文社会主义下人的灵魂，两部作品都很成功。他的戏剧更受欢迎，有一个时期，伦敦的舞台上竟同时上演着他的三部作品。1895年，王尔德因同性恋入狱两年，这期间，他停止戏剧创作，构思了诗作瑞丁监狱之歌和忏悔录深渊书简。妻子离开了他，朋友中只有戏剧家萧伯纳还维护着他。1897年获释后，王尔德离开了让他失望透顶的英国，前往法国，1900年11月在巴黎逝世。王尔德的作品幽默生动、妙趣横生。1888年5月，第一部童话集快乐王子集问世，他开始成为了一名很有影响里的作家。其中有名的篇目有快乐王子、自私的巨人（及巨人和孩子）、夜莺与蔷薇等等。,巨 人 和 孩 子,教学目标： 1、通过朗读、讨论，领会作品主题及教育意义。 2、学习分析人物的方法，体会本文生动、精彩的语言。 3、培养待人真诚、无私的品质。,默读课文，思考以下问题： 1.为什么巨人的花园没有春天？2.是什么使春天来到了巨人的花园？3.巨人是怎样由自私变得充满爱心的？4.请尝试把文章分成三个部分。,巨人和孩子,检 查 预 习,1 注音。栖 （ ）息 徘徊( ) 嬉 ( ) 戏 咆哮( )聆 （ ）听 翩翩( )起舞 2 释义。巨人：感化：,q,po xio,pi hui,x,pin,童话里指比一般人高大而往往有神力 的人物。,用行为影响或善意劝导，使人的思想行为逐渐向好的方面变化。,lng,爱是人类最美丽的语言。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好 的明天。把爱拿走，我们的地球就好象是一座坟墓。结合上面的句子谈谈你对“爱”的理解。,爱,一初读课文整体感知：,要求：1、大声朗读，划出不认识的字词或不理解的词语，以小组为单位，互相帮助解决（注意利用工具书）。2、依据巨人的花园的变化，把课文分为三大部分，并概括大意。,巨人和孩子,文 章 结 构,第一部分（1-2段）： 写孩子们在巨人的花园里快乐地玩耍。 第二部分（3-10段）： 写巨人回来后禁止孩子们进入他的花园，致使花园里没有了春夏秋三季而只剩下肆虐的冬季。 第三部分（11-12段）： 写孩子们给花园带来了春天，给巨人的心灵带来了巨大的变化。,讲故事,要求: 1.以小组为单位,争取一个人在小组讲的故事;然后全班争取一人在讲台上给同学讲这个故事.2.讲故事只讲故事的主要情节,限时两分钟.3.其他同学准备补充或提出自己意见和看法.,读之一,品 味 精 妙 语 段,范读，学习品味课文,1.品味语言美:叠音词的使用，表达作者的喜爱之情。2.品味表现手法美:比喻的运用,形象的说明花之多、花之耀眼闪亮;拟人手法的运用，形容鸟儿的鸣叫非常动听，这和孩子的欢笑声交相呼应。花儿的鲜艳、鸟儿的鸣叫、孩子们的欢颜笑语构成了一幅美妙的画面。,ppt,品之一,议 问 题,讨论并回答下列问题：.必答题：孩子们的到来给巨人花园带来了什么？请根据故事内容具体说明。巨人是怎样由自私变得充满爱心的？2.选答题：作者描绘巨人花园，采用了对比手法给了我们两幅截然不同的画面，一是四季严寒，一是四季花园。请问：作者给每幅图画各选取哪几种不同的景物？课文最后说“但孩子们才是最美的花朵，”巨人为什么这样说？巨人的园子从花园变成一年的四季的风霜雨雪，而后变成了四季花园。作者这样写，寄托了什么样的思想感情？,读之二,“只有自私的巨人的花园依旧是一片寒冬景象”、“秋天把金色的硕果送给了千家万户的花园，却什么也没给巨人的花园”、“他太自私了。”巨人因自私而付出了沉重的代价。,1、巨人因自私而带来了哪些严重的后果？,孩子们给巨人的花园带来了美好的春天。巨人 由于自私而把孩子们赶出了花园，花园从此不再有春天。,2、孩子们给巨人的花园带来了什么变化?,孩子们的到来使花园发生了可喜的变化：花园里恢复了春天的美丽、生机和欢乐。使他终于明白了由于自私而带来了恶果。特别是那个爬不上树去的小男孩被巨人抱上大树之后的情形，使他深受感动，他由此而深深觉悟，变得充满爱心。,、巨人由自私变得充满爱心的直接原因是什么？醒悟之后的“巨人”做了些什么？(可用课文中的话回答),顿悟后的巨人马上采取行动弥补自己的过失： “巨人悄悄来到了小孩的身后，双手轻轻托起孩子放在树枝上。”“孩子们，这是你们的花园了”。“巨人提起斧头，把围墙砍倒了。,爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦。,4、课文告诉我们一个什么道理？,1 标注课文自然段序号。 2 找出文中景物描写的主要段落，看谁找得既快又准。,自由式阅读课文,巨人和孩子,文中哪些地方表现了巨人的自私？,“你们在这儿干什么？”巨人粗声粗气地吼叫起来，孩子们都吓跑了。 于是，他沿着花园筑起一道高高的围墙，还挂出一块告示牌：闲人免入，违者重罚。 从此，可怜的孩子们没有了玩耍的地方，他们只得来到马路上。但是街道上满是尘土和硬硬的石块，让他们扫兴极了。放学后他们仍常常在高耸的围墙外徘徊，谈论着墙内花园中的美丽景色。“在里面我们多么快乐啊。”他们彼此诉说着。,巨人的自私带来了 什么样的后果（可用 原文回答）？,巨人的真诚、彻底改过体现在哪些方面？,他悄悄地来到了小孩身后，双手轻轻托起孩子放在树上。,他的爱心换来了什么变化？,巨人和孩子王尔德 爱一春天（花、鸟、树）一美好和欢乐 自私一寒冬（雪、霜、北风、冰雹）不幸和痛苦,巨人和孩子,点明文章主旨的句子：,“我有好多美丽的鲜花，”他说，“但孩子们才是最美的花朵。”,2 巨人是怎样由自私变得充满爱心的？,赶出孩子,终年寒冬,孩子到来,满园春色,感化,托起男孩,感动,春天重 新来临,觉悟,自私,充满爱,大胆说说这篇童话带给你的启示,童话通过巨人前后的变化及产生的结果，告诉我们：爱心会给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦。,在你的生活经历中，你一定给予过别人帮助，奉献过爱心；或者碰到过由自私而引发的双方均不愉快的事。下面就请搜索一下你的记忆，举个例子，谈谈你的真实体验 ：,畅所欲言,现实生活延伸:,“的哥”爱心送考,大爱至善唐山十三位农民自发到灾区救灾,80后最美乡村女校长李灵情系留守儿童,姚明爱心基金,说 道 理,人要心胸开阔充满爱心,才能给世界和 自己带来美好和欢乐;自私会给世界也 给自己带来不幸和痛苦.,说说这个故事说明了什么道理？,读,读之三读之二,思考讨论,爱心能给世界给自己带来美好和欢乐，自私会给世界也给自己带来不幸和痛苦。,3:由巨人和孩子的故事，你们从中悟出了什么道理？,做人要有爱心，而不要过分自私。,有人说：送人玫瑰，手有余香。 有人说：1 10 有人说：爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则给世界也给自己 带来不幸和痛苦。,请就此举实例谈谈你的体会.,畅所欲言,爱的付出会得到爱的回报;,人与人之间呼唤真诚和关爱；,阅读这篇文章后，你明白了什么道理？ （可用名言、格言的形式概括。）,人间的真情会唤醒冰冻的心。,主题探讨,悟,爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私给世界带来不幸和痛苦。就此举个实例谈自己的体会. 最好能小组合作把体会写下来,和全班同学交流.,