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,第五课 做守法公民,第三框善用法律,活动一,请阅读课本“运用你的经验” ,回答: 1.你对此事的看法是什么? 2.如果你是小华的朋友,你会怎样帮助他讨回公道?,创设情境 学思导入:,保安的行为是侵犯小华权利的表现。我如果是小华的朋友,可以告诉他要善于运用法律武器维护自己合法权益。,活动二,阅读教材P58“探究与分享”,思考: 1.为什么王某受到法律的制裁?为什么村民能维护自己的合法权益? 2.你从这两则事例中明白了什么?,创设情境 新课学思:,分析:王某纠集他人将打伤自己弟弟的李某打成重伤,违反了法律,受到了法律的制裁;村民们依照法律规定同村干部论理论法,维护了自身的合法权益。由此可以看出,非法维权受惩罚,依法维权终受益。 总结:我们应学会依法维权。在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 不同的方式 不同的结果,活动三,小芳是个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后,她跟着母亲在继父家生活。继父家还有个弟弟,小芳刚读完六年级,继父就让她辍学,送到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求继续读书,可是继父以家中困难为由不让小芳上学。,1.请阅读材料回答继父的做法对吗?为什么? 2.请说说当小芳需要依法维权时,能给予法律帮助和服务的机构有哪些?,总结:我们可以通过法律服务机构来维护合法权益;受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。 我们要了解法律服务所工作人员的工作、律师的职责、公证员、法律援助中心的职能,寻求国家救济的做法。 遇到侵害 依法求助,活动四:,一天,小芳在回家的路上,看到两名持刀歹徒对同班同学实施抢劫1.请把故事的结局续写下去。2.谈谈你对结局的看法。,面对危险我们未成年学生首先应该想到的是保护自己,然后才是机智救人。有勇有谋 应对犯罪,总结:今天我们主要学习了依法维权的途径及应如何应对违法犯罪行为。 我们知道了遇到侵害,要依法求助,同时要培养见义勇为、见义智为的品质,积极同违法犯罪行为作斗争。,1.既要勇敢,又要机智。 2.设法稳住、记住相貌、了解 去向,及时报警。 3.保护好现场和各种证据。,同违法犯罪做斗争,是包括我们青少年在内的所有公民义不容辞的责任。 我们身为未成年人,体力不具优势,也不利于制止犯罪。因此,我们不仅要勇于斗争,而且要善于斗争。,
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