全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第七册第4课,快乐的人,快乐的人,快乐从现在开始,人体比例及动态结构, ,头 颈 躯干,等于腿的长度,四肢,肘关节（臂中）向后,膝关节（腿中）向前,能利用哪些线型材料进行创作？,软硬适度的废电线,塑料绳、毛线等软性线型材料,较硬的线型材料,一次性筷子、 冰棍棒、牙签,如何抓住人物动态提炼，夸张并创作为线材作品：,1、观察动态 2、提炼形象 3、选材制作 4、装饰完成,2.缠,3.盘,多种造型技法，表现不同的效果,1.拧,他们又运用了哪些装饰方法呢？,通过你的分析，提示大家在制作中应注意些什么?,.情绪的正确表达。 .在制作过程中注意线的连贯性，尽量不把线剪断，如果要剪断一定要注意线与线之间连接紧密。,讲了这么多，同学们一定已经迫不及待想动手制作了吧， 1、抓住人物动态，适度夸张 2、注意人体比例 3、大胆采用独特的制作方法 4、设计制作一件快乐的人物动态 不过在使用工具的时候可要注意安全啊！,作品欣赏,学生作品,运用肢体语言除了可以在艺术中表达我们的情绪外，在生活中还能表达我们最重要的情感爱,想一想，你要怎样运用你的肢体语言来向你的父母和家人表达自己的爱呢？,有时，一个简单的动作就能让我们彼此之间有了沟通！,作业： 请你今天回家后，也能拥抱一次你的父母和家人，用你的肢体语言来表达你对他们的爱！,