考点一“正确使用词语(一3规各到|二4折属而胃1高考对成语(熟语)的考查, 定位在“正确使用”上，即在具体语言环境中对成语的使用情况进行考查,或通过言语操作对成语的使用情况进行考查。2.命题形式:以单项选择题为主。 命卷地区也涉及对熟语的考查。4.考查重点:结合语境考查考生正确使用成语(熟语)的能 本策涂路考查点3 ”因重复获余而致误类|(2013.浙江卷)要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上和允底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。( )X 参底抽薪: 比喻从根本上解决问题，和前面的“从根本上”语义重复，应删去“从根本上”。梧策浴路考查点3 因重复赣余而致误类(2013.湖南卷)在飞驰的高速列车上，人们建建乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。( )x “津津乐道，很有兴趣地说个不停，与后面的“旋论”语义重复，所以不当。梧策浴路考查点3 ”因重复赣余而致误类就别再为难她了，她既然不肯讲，就一定有难言之隐的苦衷。( )X “难言之隐”指难以言说的苦衷，“隐”即“苦囊”，二者重复，应删掉 “之隐”或“的苦衷”。析句意看词义，巧判语意重复1.把握句子含意，特别注意成语附近的字词，看看是否与成语意义有重复之嫌，2.弄清成语的意义，与原句进行仔细对照，看是否与句意重复。 知识卡片: 容易重复赣余的成语 (正)方兴未艾 难言之隐(的苦衷)(对自己)妄自菲薄 (人民)生灵涂痰(人民的生活)安居乐业 (显得)相形见绸(感到)习以为党 至俊不耕(邮笑起来)(故意说得)闪烁其秤 (目前的)当务之急(难得的)空谷足音 (许多)伴莘学子(值得)可歌可泣 (背地里)阳奉阴违 在李老师耐心教导下，班里许多经历了思想波折的但四 太学子终于找到了前进的方向。( )v “伴檀学子”是“众多学子”之意，表示群体，显然该成语不能用许多来修饰。大熊猫司态可斤，小猴子需皮可爱仆仅令孩子笑得前仰后合，还令一向严肃的大人们都忍俊不禁地笑起来。(CEX “忍俊不禁”本身就是“忍不住笑了出来”，所以后面不能再加“笑起来”。