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海 燕,高尔基,作者介绍,高尔基(1868-1936):俄国伟大的无产阶级文学作家,社会主义现实主义文学奠基人。代表作有:长篇小说母亲,自传体三部曲童年、在人间、我的大学。,写作背景,本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分,原题为“海燕之歌”,那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象,预告革命风暴即将到来,鼓舞人们去迎接伟大的战斗,这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌,受到列宁的热情称赞。,朗读课文,整体感知内容,1.在海燕之前填上一个修饰词,初步感知海燕的形象。的海燕 2.本文以大海为背景,请大家注意暴风雨到来前海面景象的变化,考虑一下,大致可分为几个画面?分别用一句话概括每个时刻的海面景象和海燕的情况。,自由朗读课文1-3,进一步感知课文内容,1.在暴风雨到来前,周围的环境怎样?海燕有什么表现? 2.作者为什么用黑色的闪电来比喻海燕?又为什么用“高傲”来修饰“飞翔”?,自由朗读课文4-6,进一步感知课文内容,1.把描写海鸥、海鸭、企鹅的词语划出来。 2.这些词语表现了这三种海鸟怎样的共性?体会作者对它们的感情和态度 3.作者为什么在对三种海鸟作了无情的揭露后,又转换语气热情赞扬海燕?,自由朗读1216节1.作者描绘了怎样一幅图景?口述这幅图画中乌云、雷电与大海搏斗的情景。 2.在这恶劣的环境中,海燕和前两次相比有什么新的表现? 3.齐读1416节,进一步体会作者抒发的思想感情。,理解象征、对比、拟人等手法在文中的作用1、注意象征手法运用的特点,说说海燕、 暴风雨、大海、乌云狂风以及风云雷电、海鸥海鸭企鹅等事物的象征意义。 2、其它海鸟的形象对表现海燕的形象起什么作用?文中还描写了大海上“风、云、雷、电”和凶残和狂暴,作者为什么极力写“风、云、雷、电”的凶残和狂暴? 3、请你从文章中找出你最喜欢的语句或语段,说说你的看法。,有感情地朗读711节 思考: (1)环境起了怎样的变化?这一环境的变化说明了什么问题? (2)在这险恶的环境中,海燕的表现怎样?海燕,为什么如此敏感,如此英勇?,海 燕,象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者,大海,象征广大人民群众的力量,海 鸥,象征形形色色的假革命和不革命者,海 鸭,企鹅,乌云 闪电 雷声 狂风,象征反革命的黑暗势力,暴风雨,大革命风暴,思考下列形象可以象征什么?,梅花,蜡烛,翠竹,鹰,荷花,孔雀,热水瓶,落叶,同一事物可以从不同角度立意,今天,我们抛开时代背景,你能赋予海燕什么新的象征意义吗?,航海者虽然比观望者要冒风险,却有到达彼岸的希望,奋斗吧,做勇敢的海燕!,赠 言,在每个人的生活中,既有温煦的爱的阳光的照耀,也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨,你该怎么做呢?试就这个话题写一篇字以上的文章,作业,
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