义务教育人教课标版六年级上册,第七单元：数学广角,鸡兔同笼,执教：邱坛香,今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？,例1：鸡兔同笼,从上面数有8个头,从下面数有26只脚。鸡、兔各有多少只？,尝试与猜测,列表法,8,0,16,7,1,18,6,2,20,5,3,22,4,4,24,3,5,26,例1：鸡兔同笼,从上面数有8个头,从下面数有26只脚。鸡、兔各有多少只？,假设法,例1：鸡兔同笼,从上面数有8个头,从下面数有26只脚。鸡、兔各有多少只？,方程法,解：设兔子有只，则鸡有（8 ）只。依题得：4（8 ） 226216 265鸡有：853（只）答：兔有5只，鸡有3只。,例1：鸡兔同笼,从上面数有8个头,从下面数有26只脚。鸡、兔各有多少只？,今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？,其实这是我国古代数学名著孙子算经中记载的一道数学趣 题，这就是著名的“鸡兔同笼”问 题 。,游戏：,盒子里装着5角和1角的硬币。一人从盒 中取出硬币若干，并说出硬币的个数和总钱 数，另一人来猜5角和1角的硬币各有几个。,思考题：,10 0 个和尚吃100个馒头 。大和尚一人吃3个，小和尚3人吃一个，大、小和尚各几个？（没有剩余）,？,祝各位同学：学习进步,你是最（ ）的，我是最（ ）。,聪明,最（笨）的,