剪羊毛,说课人：扶丽娟,一、教材分析二、教学目标三、教学重点、难点四、教学方法五、学法指导六、教学过程七、板书设计,说课内容,教材分析,选自人民音乐出版社九年义务教育课程标准音乐实验教材三年级下册第五单元牧童之歌里的歌曲。歌曲反映的是澳大利亚牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。它是一首 澳大利亚流传颇广的民歌，也是一首少儿歌曲。,1.情感态度与价值观：通过学习歌曲，学生初步了解澳大利亚风土人情以及明白：“劳动可以创造幸福生活”的人生哲理。 2.过程与方法：在参与活动的过程中，采用了多种形式来表现歌曲，学生的想象力、创造力和表现力得到发展。 3.知识与技能：通过学习歌曲，复习和巩固“附点八分音符”及“四分休止符”的音乐知识。用正确的声音演唱剪羊毛。,教学目标,重点,难点,重点：学生能够用活泼欢快的情绪来演唱并表现歌曲。 难点：学习附点八分音符以及四分休止符的音乐知识。,教学方法,1.情景法2.比较法3.游戏法,。,1.欣赏法2.主动学习法,学法指导,教学步骤：1、引入新课（5分钟）2、讲授新课（25分钟）3、巩固练习（9分钟）4、课堂小结（1分钟）,一、导 入,二、授新课,三、巩固及表现歌曲,学习音乐知识按节奏念歌词,学唱歌词,学第二段歌词 学生带问题自,四、课 堂,小 结,板书设计： 剪羊毛情绪：愉快、活泼的八分音符 附点八分音符 那边 那边休止符 “0” 咔嚓,请批评指正！谢谢！,选自人民教育出版社九年义务教育课程标准音乐选自人民音乐出版社九年义务教育课程标准音乐实验教材三年级下册第五单元牧童之歌里的歌曲。歌曲反映的是澳大利亚牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。它是一首 澳大利亚流传颇广的民歌，也是 一首少儿歌曲。实验教材三年级下册第五单元牧童之歌里的歌曲。歌曲反映的是澳大利亚牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。它是一首 澳大利亚流传颇广的民歌，也是 一首少儿歌曲。,教材分析：,