七年级生物下册_第一节人体对外界环境的感知耳和听觉课件-

Jinesputo5tcena LT 在无声的世界里用舞蹈传递韵律。在有声的世界里声音是怎样传播的? 学习目标:、理解耳的结构与功能。、掌握听觉的形成过程。、盖述耳故的原因及预防措施。、认识噪声的危害和防止噪声的途径.工色34 自主学习:1、耳的内部还有哪些结构呢? 请大家认Sa 认识耳的各部分结构和功能。2、请根据耳的结构图分析:外界的声波是怎禅到达内耳的?3、阅读课本P94总结听觉形成的过程。人有三于者志和记亿于骨坦和信纵是噪音3 噪音有仁么危害? 鲜马兰奇先生让布由中国主办,2008 小蔡蛙，怠的汽车鸣响年夏季奥运会，小明一家热烈欢呼喇|只，行人迅速又避。27和娩|电话铃声响了，人小西赶快跑去接电话。课上，同学们正在分组讨论，踊跃发言- 讨论:假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况?假如人失去听觉，就不能及时获取电视中的重要信息;，听不到电话铃声，无法接听电话，听不到汽车鸣笛，无法避让，易发生和危险，听不到同学的讨论，很难积极参与交流。