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欢迎来到精彩的音乐课堂,我的课堂我做主!,五十六朵花,才艺展示“家乡美”,同学们,请听一首歌曲,你认为这首歌曲的风格属于中国哪个地区哪个民族?这个地区的音乐具有什么特点?主要伴奏乐器是什么?,导入,乌孜别克族,小组讨论:,听歌曲,说一说歌曲的情绪和速度?请问这首歌曲表达了什么样的情感?,让我们视唱这首歌曲的第一部分歌谱,感受歌曲的音乐风格,仔细观察歌谱,找出歌谱中你认为能代表歌曲风格的音乐进行和节奏型。,请同学们用“ ”音演唱第二部分乐谱,仔细观察乐谱,你认为这部分音乐中具有代表性的节奏是什么?,歌曲的典型节奏练习:2 4 . ,请同学们跟唱这首歌曲,注意演唱时保持欢快的情绪,想想用什么方式能让这首歌曲的表演更加丰富。,请同学们跟伴奏演唱这首歌曲,注意演唱时保持欢快的情绪,想想用什么方式能让这首歌曲的表演更加丰富。,用乐器伴奏的方式来增加歌曲的欢快感,请同学们分组选择乐器,设计乐器伴奏的方式。,请你们参考以下提示分小组设计表演唱: 1、打击乐:手鼓或铃鼓。 2、表演形式:边唱边跳;部分人唱、 部分 人伴奏、部分人跳舞。 3、小组竞赛:选出优秀者。,我们一起动起来吧,请同学们充满感情地用歌、舞、乐器完整表现这首歌曲,表达你们对祖国的热爱之情。,请同学们充满感情地用歌、舞、乐器完整表现这首歌曲,表达你们对祖国的热爱之情,结束今天的课程。,最美的还是我们新疆,
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