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比喻,比喻就是把什么比做什么,有本体和喻体。比喻主要分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。 明喻的形式可简缩为:甲(本体) 像(喻词)乙(喻体)。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。 暗喻的形式可简缩为:甲(本体)是(喻词)乙(喻体)。书是饥饿时的美餐。 借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如:“我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我也说不出话。”(鲁迅故乡)以“厚障壁”来比喻“我”和闰土之间形,成的感情距离。 答题思路:运用了比喻的修辞方法,把什么比做什么,生动形象地写出了+对象+特征,表达了谁+对谁+什么样的感情。全场响起了暴风雨般的掌声。 小溪如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。 运用了比喻的修辞方法,把小溪比做蓝绸子,生动形象地写出了小溪的清澈,表达了作者对小溪的喜爱之情。,拟人,拟人是把物当人来写的一种修辞方法。如: 蜡炬成灰泪始干。 拟人答题思路:运用了拟人的修辞方法,使+物+人格化,生动形象的描绘了+物+情态或特点,表达了+谁+什么样的感情。 天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。 更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆的在地板上走着,一直向这个穷苦的小女孩走来。,小草偷偷的从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 运用了拟人的修辞方法,使小草人格化。生动形象的描绘了小草长的悄无息声和小草的可爱,表达了作者对小草的喜爱之情。,夸张,对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。 如: 白发三千丈,缘愁似个长。(“三千丈”为扩大夸张) 芝麻粒儿大的事,不必放在心上。(“芝麻粒儿”是缩小夸张) 答题思路:用夸张的修辞方法,突出了+物+特点,使人印象深刻。 教室里安静的连针掉在地上的声音都能听到。,运用夸张的修辞方法,突出了教室的静,使人印象深刻。 这个苹果把人的牙都酸掉了。 运用夸张的修辞方法,突出了苹果的酸,使人印象深刻。,使文章的节奏感更强,气势更强烈,强调朋 友的好,突出了作者对朋友的赞美之情。,关爱是一个眼神,给学生无声的祝福;关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨,给学生心田的滋润;关爱是一句问侯,给学生春天的温暖。,使文章的节奏感更强,其实更强烈,强调了 关爱的重要意义,突出了作者对教师关爱的 赞美之情。,对比,对比是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法,还是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。 答题思路:运用了对比的修辞方法,强调了突出了 金钱可以买房屋,但不能买家庭;可以买药物,不能买健康;可以买书,但不能买知识。 运用了对比的修辞方法,强调了金钱的局限性,突出了金钱不是万能的,亲情、知识、健康的重要性。,我们的战士,对敌人这样恨,而对朝鲜人民却是那样地爱,充满国际主义的深厚感情。 运用了对比的修辞方法,强调了战士爱憎分明的国际主义情感,突出了对敌人的痛恨和对朝鲜人的爱。,反问,反问句句式:难道不吗?,您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊吗?,运用了反问的修辞方法,更有力地强调了为我 们付出了这样高的代价,已经够表达您对中国 人民的友谊了,语气更强烈,发人深省,激发 读者思考。,字典不正是我无声的朋友和老师吗?,运用了反问的修辞方法,更有力地强调了字典 是我无声的朋友和老师,语气更强烈,发人深 省,激发读者思考。,设问,母爱是什么?母爱是润物的细雨。 运用设问,引出母爱,引起读者注意和思考, 吸引读者阅读兴趣。,是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 运用设问,强调是劳动群众创造了人类世界/ 人类世界离不开劳动群众,引起读者注意和 思考,吸引读者阅读兴趣。,什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生 快乐无穷。 运用设问,强调奋斗的人生最美好,引起读 者注意和思考,吸引读者阅读兴趣。,引用,那些英雄在死之前一定想的是“人生自古谁无 死,留取丹心照汗青”吧! 通过引用文天祥的过零丁洋,突出了革命英雄为了革命的胜利甘洒热血的爱国情感, 增强了文章的表达情感,更有说服力。,衬托,俗语说:牡丹虽好,也要绿叶扶持。用甲事物 (宾) 配衬乙事物 (主) ,就是衬托。 甲事物由于乙事物的陪衬,就显得更清楚,更鲜明,更突出。 例子(1):桃花潭水深千石,不及汪伦送我情。 赠汪伦李白(以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。) 海鸥在大海上飞窜,轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了,企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在,悬崖底下只有那高傲的海燕,勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上飞翔。海燕高尔基(以海鸭及企鹅的懦弱衬托出海燕的勇敢。) 通过写 ,从侧面衬托了 的 性格/思想/感情等。,如“一场大雨过后,马路被冲刷得干干净净,在蓝天的 映衬下,白云像洁白的棉花。”通过写蓝天,从侧面衬托了白云的洁白。,虽然它没有牡丹的国色天香,没有玉兰的娇贵芬芳,但绽放在空谷之中的它,却有另一份灵性的气质,悠然绽放。 通过写牡丹和玉兰,从侧面衬托了百合的朴素,灵巧。,例举测试,比喻 拟人 夸张 排比 对比,反问 设问 引用 衬托,皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。 他还是像过去一样喜欢打乒乓球 。 可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净,鲜红的太阳照遍全球。 广州城在节日期间成了欢乐的海洋!,风说:“柳树姑娘,你那长长的头发真漂亮!我帮你梳梳头吧!”,
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