高中学习英语作文方案初探 结题报告,衢州高级中学 高一（8） 组长：夏雨晴 组员： 秦孟孟 吕灵城 柳兰兰 尹倩文 吴晨茜 柴振浩 指导老师：汪向阳,一、摘要,高中生英语作文中，失分现象严重，给总分造成严重的影响。本研究通过问卷调查，提高学生英语写作水平，找出了影响英语作文分值的几个重要因素。如大多数同学认为英语语法非常枯燥。并且偏难，不容易理解。这些因素能更好的帮助学生从不同各方面解决自己的问题。,二、研究背景,高考是人生的重大转折，是决定人生的关键。高考中有一个良好的成绩为日后的人生撒下了鲜花和掌声。而英语是高考中三门必修课之一。作文占高考分值很大，学生在此失分现象很严重。部分学生甚至恐惧写作，因此我们想要研究一套提高写作英语写作的方法来改变这一现象，以为我们日后的人生做铺垫。,三、研究过程与方法一、,一、我们准备深入查阅了解相关信息，确定研究方法，设计调查问卷。然后通过发放调查问卷和访谈调查活动整理统计调查结果，了解同学们对英语作文的看法和理解。 二、根据我们所了解的情况，对个别同学和导师进行相关访问。我们首先要根据掌握的相关情况设计访谈提纲，联络访谈对象，及访谈时间和地点，然后对访谈情况进行分析,讨论,调查结果不得不引起我们的关注。英语乃重要学科，作文的比例占总体分值较大，但多数高中生对写作文没有兴趣，喜欢的仅小部分，且大部分同学觉得写作文难，甚至带有恐惧。而写作时碰到模糊的单词，不但不会去和老师沟通，查字典也占少数，干脆换个单词。,英语写作时学生综合素质的体现，从以上现象可以明显反映出近年来，学生英语水平的下降，对英语的兴趣不大。于是提高对英语的兴趣成了难题，解决它能够使学生的写作能力得到增强。我们通过多阅读、多练习的方法解决这个问题,致谢,在本课题研究过程中，我们得到老师和一些同学的知道和帮助。为本次活动的成功进行提供了足够的空间和便利。在此向指导老师汪向阳，以及帮助过我们出谋划策的同学们表示衷心感谢,