,为生活创造一个理想、舒适的内部环境,室内设计原理,目 录,本课程是室内设计方向的专业课。教学目的是使学生根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神需要的室内环境。通过本课程的学习，要使学生深刻理解室内设计理论，并能在理论的指导下熟练进行室内设计, 包括通过企业共享空间、办公空间、餐厅、工作室、迪厅、陶吧、网吧等几个课题,以“假题真做”的形式，锻炼学生综合运用知识的能力;利用幻灯、图片投影、参观、实习、设计方案答辩等手段，进行室内设计案例教学，使学生能通过图纸语言准确表达自己的设计思想 。,绪 论,总 则,空 间,家 具,陈 设,照 明,装 修,室内外色彩,自然景物,绪 论,总 则,空 间,家 具,陈 设,照 明,装 修,室内外色彩,自然景物,目 录,第一章 室内设计概论,第一节 室内设计的含义及内容绿化,第二节 室内设计和室外环境,通过本章学习，了解室内设计的含义、作用 以及室内设计与室外环境的基本关系；把握室内 设计发展的趋势；掌握室内设计的主要内容与设 计步骤，为以后的专业实践课题设计打下基础。,学习目标,第三节 室内设计的程序,第四节 室内设计的发展潮流,绪 论,总 则,空 间,家 具,陈 设,照 明,装 修,室内外色彩,自然景物,目 录,第一节 室内设计的含义及内容,建筑装饰设计、 室内装饰设计、 装潢设计 、室内设计 、 环境艺术设计 ？ 技术 + 艺术 = 室内设计 工程师 + 艺术家 = 建筑师 更加重要的是培养 “ 空间 ”艺术形象 “ 构思 ” “ 表现 ” 能力。 交叉学科 、边缘学科 综合学科 。,绪 论,总 则,空 间,家 具,陈 设,照 明,装 修,室内外色彩,自然景物,目 录,室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，应用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。,室内设计的含义,对室内设计含义的理解，以及它与建筑设计的关系，许多学者有深刻的见解，值得我们思考和借鉴。“是建筑设计的继续和深化，是室内空间和环境的再创造”。“是建筑的灵魂，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合。. . . . . .,绪 论,总 则,空 间,家 具,陈 设,照 明,装 修,室内外色彩,自然景物,目 录,第二节 室内设计与室外环境,室内设计的基本观点,一以满足人和人际活动的需要为核心为人服务，这正是室内设计社会功能的基石。满足人们的生理、心理等要求，综合地处理人与环境、人际交往等多项关系。重视人体工程学、环境心理学、审美心理学等方面的研究。针对不同的人，不同的使用对象，相应地考虑不同的要求。,绪 论,总 则,空 间,家 具,陈 设,照 明,装 修,室内外色彩,自然景物,目 录,二 加强环境整体观设计的立意、构思，室内风格和环境氛围的创造，着眼于对环境整体、文化特征及建筑物的功能特点等多方面的考虑。现代室内设计从整体观念理解，是环境设计系列中的“链中一环”。室内设计的“内”，和室外环境的“外”是相辅相成、辨证统一的。,绪 论,总 则,空 间,家 具,陈 设,照 明,装 修,室内外色彩,自然景物,目 录,室内设计，或称室内环境设计，这里的“环境”有两层含义：室内空间环境、视觉环境、空气质量环境、声光热等物理环境、心理环境等；把室内设计看成自然环境、城乡环境、社区街坊、建筑室外环境、室内环境，这一环境系列的有机组成部分。,绪 论,总 则,空 间,家 具,陈 设,照 明,装 修,室内外色彩,自然景物,目 录,三 科学性与艺术性的结合在创造室内环境中高度重视科学性,高度重视艺术性, 及其相互的结合。在重视物质技术手段的同时, 高度重视建筑美学原理, 重视创造具有表现力和感染力的室内空间和形象,创造具有视觉愉悦感和文化内涵的室内环境，使生活在现代化高科技、高节奏中的人们, 在心理上、精神上得到平衡。,在具体工程设计时,会遇到不同类型和功能特点的室内环境（生产性或生活性、行政办公或文化娱乐、居住性或纪念性等等), 对待上述两方面的具体处理，可能会有所侧重,但从宏观整体的设计观念出发, 仍需将两者结合。,绪 论,总 则,空 间,家 具,陈 设,照 明,装 修,室内外色彩,自然景物,目 录,第三节 室内设计的程序,室内设计根据设计的进程通常 分为四个阶段:设计准备阶段方案设计阶段施工图设计阶段设计实施阶段,绪 论,总 则,空 间,家 具,陈 设,照 明,装 修,室内外色彩,自然景物,目 录,一 设计准备阶段接受委托任务书，签定合同，或者根据标书要求参加投标；明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调。明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质创造室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等。 熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查勘查以及对同类型实例的参观等。在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准。,绪 论,总 则,空 间,家 具,陈 设,照 明,装 修,室内外色彩,自然景物,目 录,二 方案设计阶段收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计， 进行方案分析与比较。 室内初步方案 的文件通常包括： 平面图（包括家具布置） 室内立面展开图 平顶图或顶棚平面图（包括灯具、风口等）室内透视图（彩色效果图） 室内装饰材料实样（墙纸、地毯、窗帘、 室内纺织面料、墙地面砖及石材、木材等，以 及家具、灯具、设备等实物照片。设计图说明和造价概算。,绪 论,总 则,空 间,家 具,陈 设,照 明,装 修,室内外色彩,自然景物,目 录,三 施工图设计阶段 补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸。 构造节点详图、细部大样图 设备管线图 编制施工说明、造价预算,四设计实施阶段 设计人员向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底。 工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充。 施工结束，会同质检部门和建设单位进行工程验收。,绪 论,总 则,空 间,家 具,陈 设,照 明,装 修,室内外色彩,自然景物,目 录,第四节 室内设计的发展潮流,早在原始氏族社会的居室里，已经有人工做成的平整光洁的石灰质地面； 新石器时代的居室遗址里，留有修饰精细、坚硬美观的红色烧土地面； 即使是原始人穴居的洞窟里，壁面也绘有兽形和围猎的图形。 这说明，在人类建筑活动的初始阶段已经开始对“使用和氛围”、“物质和精神”两方面的功能同时关注。,原始社会西安半坡村的方形、圆形居住空间，已考虑按使用需要将室内作出分隔。,绪 论,总 则,空 间,家 具,陈 设,照 明,装 修,室内外色彩,自然景物,目 录,从出土遗址显示，商代的宫室，建筑空间秩序井然，严谨规整，宫室里装饰着朱彩木料，雕饰白石，柱下置有云雷纹的铜盘； 从秦代的阿房宫、西汉的未央宫出土的瓦当、器皿等实物的制作，以及从墓室石刻精美的窗棂、栏杆的装饰纹样来看，当时的室内装饰已经相当精细和华丽,春秋时期思想家老子在道德经中提出：“凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用”。形象生动地论述了“有”与“无”、围护与空间的辨证关系，也揭示了室内空间的围合、组织和利用是建筑室内设计的核心问题。从老子朴素的辩证法思想来看，“有”与“无”也是相互依存，不可分割地对待的。,绪 论,总 则,空 间,家 具,陈 设,照 明,装 修,室内外色彩,自然景物,目 录,室内设计与建筑装饰紧密地联系在一起，自古以来建筑装饰饰纹样的运用，也正说明人们对生活环境、精神功能方面的需求。下图分别为汉代装饰性的画像石刻和 画像砖刻纹样。,绪 论,总 则,空 间,家 具,陈 设,照 明,装 修,室内外色彩,自然景物,目 录,我国各类民居，在体现地域文化的建筑形体和室内空间组织、在建筑装饰的设计与制作等许多方面，都有极为宝贵的可供我们借鉴的成果。,北京四合院,绪 论,总 则,空 间,家 具,陈 设,照 明,装 修,室内外色彩,自然景物,目 录,四川山地住宅,绪 论,总 则,空 间,家 具,陈 设,照 明,装 修,室内外色彩,自然景物,目 录,云南一颗印,傣族干阑式住宅,绪 论,总 则,空 间,家 具,陈 设,照 明,装 修,室内外色彩,自然景物,目 录,上海里弄住宅,