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阅读提示,请同学们认真朗读课文,认清字形,读准字音。圈画出课文中的生字新词,多读几遍。思考:课文围绕灰雀主要讲了一件什么事?,我会读,郊外 散步 胸脯 或者 勇敢可惜 低头 诚实 面包渣 仰望婉转 白桦树 自言自语 欢蹦乱跳,肌、肤、朝、阴、朔 育、肯、胃、骨、背,阅读思考,请同学们默读课文,思考:本文围绕灰雀主要讲了一件什么事?,课文主要写了:列宁( ),突然有一天( ),经过( ),男孩( )的事。,阅读提示: 请同学自由朗读第一自然段,找出描写灰雀的语句,读一读。思考:这是三只怎样的灰雀?作者又是从哪几个方面写灰雀的?,公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。,小试牛刀,作者从外形、动作、叫声三个方面写出了灰雀的美丽与可爱。我也能从不同方面描写事物。,1.我家的院子里有一只可爱的小狗:( )。 2.花园里的花开了! ( )。,列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,经常给它们带来面包渣和谷粒。,作业:1.抄写本课的生字和描写灰雀的句子。(必做)2.查阅资料,进一步了解列宁。(选做)3.阅读和列宁有关的其他故事。比如:绿色的办公室列宁和卫兵(选做),5 灰 雀第二课时,我会读,郊外 散步 胸脯 或者 勇敢可惜 低头 诚实 面包渣 仰望婉转 白桦树 自言自语 欢蹦乱跳,列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,经常给它们带来面包渣和谷粒。,自由读文310自然段,想一想:那只深红色胸脯的灰雀到底去哪里了呢?你从哪里看出来的?,阅读提示:,(1)男孩说:“没我没看见。” (2)男孩看着列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。” (3)“一定会飞回来!”男孩肯定地说。,读一读:,(1)列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?” (2)列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。” (3)列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。” (4)列宁问:“会飞回来?”,读一读:,请同学们自由读1113自然段,思考:列宁为什么不问男孩却问灰雀呢?,想一想:,学了课文你想对他们说什么?,列宁八岁那年,有一次母亲带着他到阿尼亚姑妈家中做客。活泼好动的小列宁一不留神,把姑妈家的一只花瓶打碎了。但是,谁也没有看见。后来,姑妈问孩子们:“是谁打碎了花瓶?”其他孩子都说:“不是我。”而小列宁因为在生人家里害怕,怕说出实话会会遭到不大熟悉的姑妈的责备,所以他也跟着大家大声回答:“不是我!”然而,母亲看他的表情,已经猜到花瓶是淘气的小列宁打碎的。母亲并没有马上指责小列宁,而是在以后的三个月中给儿子讲各种各样的诚实守信的美德故事,等待着儿子的良心深处萌发出对自己行为的羞愧感。 终于有一天,小列宁承认了自己所做的错事并且在妈妈的帮助下,给姑妈写信承认了错误。 几天后,小列宁收到了阿尼亚姑妈寄来的回信,在信中,她不但表示原谅小列宁,还称赞小列宁是个诚实的好孩子。小列宁得到原谅后,十分高兴,又像以前一样过着快乐的日子。他还悄悄地对妈妈说:“做诚实的人真好,不用受良心的谴责。”妈妈看着儿子会心的笑了。,
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