1“日出之国日出之国”与与“新月之乡新月之乡科历史课题“日出之国”与“新月之乡第 19 课时教案序号：11主备人年级八备课时间上课时间 审核人 一、教学目标。了解大化改新的基本内容及其对日本的影响。讲述穆罕默德的主要活动，培养学生的阅读理解和语言表达能力通过了解日本大化改新中学习和模仿中国文明的史实，懂得善于学习和模仿他人长处是提高自身素质的一种重要途径二、教学重点：了解大化改新的基本内容和穆罕默德的主要活动。教学难点了解大化改新的基本内容。三、课前准备四、教学过程（一）、善于模仿的民族1.先通过图片和材料的展示，讲述日本改革前的情况，得出日本改革的根本原因。2.通过展示大化改新的内容，得出大化改新的性质与影响。3.这是哪个国家的国旗，它有什么寓意？第一关 自主学习，抢答问题1.日本于 646 年进行了什么改革？2.改新的内容有哪几点？3.日本改革时都用了哪些人？4、大化改新与中国隋唐政治经济进行比较讨论：日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本现已居世界第二经济大国。今天我们学习古代日本的这段历史，你有何启示？（二）、大漠中的帝国24.伊斯兰教是谁在哪一年创立的？5.伊斯兰教一词的含义是什么？6.伊斯兰教是怎么创立的？时 间：7 世纪初创立者：穆罕默德经 典：古兰经第二关 分析材料，讨论问题材料一：公元 6 世纪下半叶，圣德太子派遣大量使节出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。646 年，日本统治者任用一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿。材料二：一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。1.从材料一中可以看出日本是怎样对待先进的外国文化的？2.日本对外国文化的这种态度对日本历史产生了什么影响？3.材料二中的大帝国是指哪一个国家？它是如何对待外国先进文化的？这个帝国对待外国先进文化的态度导致了什么后果？4.你认为应该如何对待外国文化？小结：日本和阿拉伯在当今世界上占有十分重要的地位，在今天的世界政治和经济生活中发挥着重要作用。通过本节课的学习，我们了解了这两个国家和地区在历史上留下的足迹，但愿我们能从中有所启示。