高中物理选修 3-1 课时达标训练1方法 1 “欧姆表”法测电阻一多用电表的电阻档有三个倍率，分别是1、10、100。用10 档测量某电阻时，操作步骤正确，发现表头指针偏转角度很小，为了较准确地进行测量，应换到_档。如果换档后立即用表笔连接待测电阻进行读数，那么缺少的步骤是_，若补上该步骤后测量，表盘的示数如图，则该电阻的阻值是_。偏角小说明电阻大，要换用大倍率挡，重新调零后测量，读数为示数乘以倍率。答案：100，欧姆调零，2200解析：欧姆表的零刻度在左边，偏角小，说明带测电阻阻值大，应换大倍率100 挡，重新欧姆调零后测量；欧姆表的读数为：示数倍率=22100=2200。方法 2 “伏安”法测电阻现要测定一个额定电压 4V、额定功率 1.6W 的小灯泡（图中用 表示）的伏安特性曲线，要求所测电压范围为 0.1V4V。现有器材：直流电源 E（电动势 4.5V，内阻不计） ，电压表（量程 4.5V，内阻约为 4104） ，电流表（量程 250mA，内阻约为 2） ，电流表（量程 500mA，内阻约为 1） ，滑动变阻器 R（最大阻值约为A1A230） ，开关 S，导线若干。如果既要满足测量要求，又要测量误差较小，应该选用的电流表是_，下面两个电路应该选用的是_。高中物理选修 3-1 课时达标训练2选择电表的原则是一是不能超过其量程，二是指针偏转尽量大些，在其三分之二左右偏转即可；描绘灯泡的伏安特性曲线需要多测量数据，因此滑动变阻器采用分压接法，同时灯泡电阻较小，因此安培表用外接法。方法 3 “半偏”法测电阻用半偏法测电流表内阻，提供的器材如下：干电池（电动势E约为 1.5V，内阻r约为 10） ，待测电流表 A（050A，内阻约 4k） ，电阻箱R1、R2（均为 09999.9） 、开关、导线若干。实验电路图如图所示，有关实验操作及测量如下：（1）只闭合 S，当调节R1让电流表 A 满偏；再闭合 S1，R2调为 3770.0 时，电流表 A 半偏，由此可得电流表的内阻 Rg 的测量值为_ 。（2）测量值_（填“偏大”或者“偏小” ） 。（3）为了减小实验误差在选择仪器时，R1应选_（填“较大阻值”或“较小阻值” ） 。半偏法测电阻认为电流表与电阻并联后总电压不变，则电流表的内阻=所并联电阻值；并联电阻后，由并联电路特点知总电阻变小，则总电流变大，而电电流表的电流为原来的二分之一，故通过并联电阻的电流大于电流表的电流，故其阻值小于电流表的电阻；当并联同阻值的电阻后，并联部份阻值变为原来的一半，则串联的电阻阻值要增加所测出电阻的一半。高中物理选修 3-1 课时达标训练3方法 4 “替代”法测电阻现要测一未知电阻的电阻Rx，所给器材如下，一改装后尚未校对的电流表 A，滑动变阻器R1，电阻箱R2，单刀双掷开关 K1，单刀单掷开关 K2，电源和导线。（1）画出实验电路图。（2）写出主要的实验步骤。由于题中没有给出电压表，故无法用伏安法测量电阻的阻值。解析：（1）在已知电阻箱和一个电流表的情况下我们只有从替代法上考虑此题，电路原理如图所示；（2）实验步骤：连接好电路图，将R1调到最大，闭合 K2，将 K1接 A，调节R1让电流表的示数为I0，保持R1不变，将 K1接 B，调节R2让电流表 A 的示数仍为I0，读出的阻值即为Rx的测量值。1. 用如图所示的多用电表测量电阻，要用到选择开关 K 和两个部件 S，T.请根据下列步骤完成电阻测量:旋动部件_，使指针对准电流的“0”刻线.将 K 旋转到电阻挡“100”的位置.将插入“+”“”插孔的表笔短接，旋动部件_，使指针对准电阻的_(填“0 刻线”或“刻线”).将两表笔分别与待测电阻相接，发现指针偏转角度过小.为了得到比较准确的测量结果，请从下列选项中挑出合理的步骤，并按_的顺序进行操作，再完成读数测量.高中物理选修 3-1 课时达标训练4A.将 K 旋转到电阻挡“1k”的位置B.将 K 旋转到电阻挡“10”的位置C.将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引线相接D.将两表笔短接，旋动合适部件，对电表进行校准2. 为了测量一微安表头 A 的内阻，某同学设计了如图所示的电路.图中，A0是标准电流表，R0和 RN分别是滑动变阻器和电阻箱，S 和 S1分别是单刀双掷开关和单刀单掷开关，E 是电池.完成下列实验步骤中的填空:(1)将 S 拨向接点 1，接通 S1，调节_，使待测表头指针偏转到适当位置，记下此时_的读数I; (2)然后将 S 拨向接点 2，调节_，使_，记下此时 RN的读数;(3)多次重复上述过程，计算 RN读数的_，此即为待测微安表头内阻的测量值.3. (1)某同学使用多用电表粗略测量一定值电阻的阻值，先把选择开关旋到“1k”挡位，测量时针偏转如图(a)所示.高中物理选修 3-1 课时达标训练5请你简述补充接下来的测量过程:选择欧姆档_;将红、黑表笔_进行欧姆调零;将红、黑表笔接在_的两端，从表盘读取数据乘以档位数;测量结束后，将选择开关旋到“OFF”挡.(2)接下来采用“伏安法”较准确地测量该电阻的阻值，所用实验器材如图(b)所示.其中电压表内阻约为 5k，电流表内阻约为 5.图中部分电路已经连接好，请完成实验电路的连接.(3)图(c)是一个多量程多用电表的简化电路图，测量电流、电压和电阻各有两个量程.当转换开关 S 旋到位置 5 时，可用来测量_;当 S 旋到位置_时，可用来测量电流，其中 S 旋到位置_时量程较大.4. 2014 年诺贝尔物理学奖授予三名日裔科学家，以表彰他们在发现新型高效、环境友好型光源方面所做出的贡献三位获奖者发明的“高效蓝色发光二极管(LED)”给我们带来了明亮而节能的光源.某实验小组要精确测定额定电压为 3V 的 LED 灯正常工作时的电阻，已知该灯正常工作时电阻大约 300，电学符号与小灯泡电学符号相同.实验室提供的器材有:高中物理选修 3-1 课时达标训练6A.电流表 A1(量程为 15mA，内阻 RA1约为 10)B.电流表 A2(量程为 2mA，内阻 RA2=20)C.定值电阻 R1=10D.定值电阻 R2=1980E.滑动变阻器 R(0 至 20)一个F.电压表 V(量程为 15V，内阻 RV约 3k)G.蓄电池 E(电动势为 4V，内阻很小)H.开关 S 一个(1)要完成实验，除蓄电池、开关、滑动变阻器外，还需选择的器材有_(填写器材前的字母编号).(2)补全实验电路图.(3)写出测量 LED 灯正常工作时的电阻表达式 R=_.5. 某同学在进行扩大电流表量程的实验时，需要知道电流表的满偏电流和内阻.他设计了一个用标准电流表 G1来校对待测电流表 G2的满偏电流和测定 G2内阻的电路，如图所示.已知 G1的量程略大于 G2的量程，图中 R1为滑动变阻器，R2为电阻箱.该同学顺利完成了这个实验.实验过程包含以下步骤，其合理的顺序依次为_(填步骤的字母代号);A.合上开关 S2B.分别将 R1和 R2的阻值调至最大C.记下 R2的最终读数D.反复调节 R1和 R2的阻值，使 G1的示数仍为 I1，使 G2的指针偏转到满刻度的一半，此时 R2的最终读数为rE.合上开关 S1F.调节 R1使 G2的指针偏转到满刻度，此时 G1的示数为 I1，记下此时 G1的示数仅从实验设计原理上看，用上述方法得到的 G2内阻的测量值与真实值相比_(填“偏大”“偏小”高中物理选修 3-1 课时达标训练7或“相等”);若要将 G2的量程扩大为 I，并结合前述实验过程中测量的结果，写出须在 G2上并联的分流电阻 RS的表达式，RS=_.6. 电压表满偏时通过该表的电流是半偏时通过该表电流的两倍.某同学利用这一事实测量电压表的内阻(半偏法)，实验室提供的器材如下:待测电压表(量程 3V，内阻约为 3000)，电阻箱 R0(最大阻值为 99999.9)，滑动变阻器 R1(最大阻值 100，额定电流 2A)，电源 E(电动势 6V，内阻不计)，开关 2 个，导线若干.(1)虚线框内为该同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部分，将电路图补充完整.(2)根据设计的电路，写出实验步骤:_.(3)将这种方法测出的电压表内阻记为RV，与电压表内阻的真实值 RV相比，RV_RV(填“”、“=”或“”)，主要理由是_.参考答案与解析参考答案与解析1.ST 0 刻线高中物理选修 3-1 课时达标训练8(2)连线如图所示;(3)当转换开关 S 旋到位置 5 时，可用来测量电压;当 S 旋到位置 1、2 时，可用来测量电流，其中 S 旋到位置 1 时量程较大，因为此位置只有一个电阻与电流表并联，分流较大.4. (1)ABD(2)如图高中物理选修 3-1 课时达标训练9